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據(jù)新華社杭州電 一場原本無人問津的足球賽，因出現(xiàn)近似于籃球賽的比分，一時間成為網(wǎng)絡(luò)熱點。這是一場假球嗎?如果不是，又為何會出現(xiàn)如此巨大的分差?帶著這些疑問，記者對這場“離奇”的比賽進行了追蹤。 9月1日上午，浙江省第十七屆省運會足球女子乙組比賽第二輪在浦江縣打響，對陣雙方是湖州隊和麗水隊。盡管現(xiàn)場沒有直播，但賽后一張44比0的記分牌照片和一段25秒的比賽視頻，還是讓這場比賽迅速成為人們熱議的話題。 記者在浙江省第十七屆省運會官網(wǎng)上，查到了這場比賽的成績，麗水隊44比0勝湖州隊，也就是說，這場比賽是真實存在的。 從現(xiàn)場流出的視頻來看，身著紅色球衣的麗水隊，在身著白色球衣湖州隊防守面前如入無人之境。這段只有25秒的視頻，記錄了湖州隊丟掉最后一球的全過程。視頻中，麗水隊三傳兩倒便將球送入了湖州隊禁區(qū)。湖州隊雖然有回防，但在防守方式上顯得十分業(yè)余，不少網(wǎng)友也觀察到了這一點。網(wǎng)友“低調(diào)一仔”說：“看比分我以為又是消極比賽的故事，看了最后一個丟球，我突然覺得她們盡力了?！? 這是一場省運會的足球比賽，照常理參賽雙方代表了各自地市女足的最高水平，然而在采訪過程中，記者卻發(fā)現(xiàn)，真實情況似有出入。 記者從湖州市體育局了解到，此次代表湖州隊參加省運會女子乙組比賽的球員均來自德清縣?！氨镜亻_展女足的單位不多，我們委托德清縣組隊參加的?！痹撝槿耸勘硎尽? 記者隨后找到一篇浙江省運會女足比賽的舊聞。寧波日報在2010年浙江省運會期間發(fā)表了一篇名為《省運會比賽：女足，怎一個“寂寞”了得》的稿件，里面有這樣一段表述：中國的足球大環(huán)境不好，對于本來就少人關(guān)注的女足來說更是雪上加霜。盡管全運會設(shè)了各年齡組的女足比賽，省運會依樣畫葫蘆，以金牌來換取各地的重視，不過效果并不是太好，因為愿意踢球的女孩子越來越少。 “省運會規(guī)定每個隊可以報18名隊員，但是沒有一個隊能報滿的，最多的才報了15個，而湖州因為湊不齊11名隊員，放棄參賽了。”稿件援引時任寧波隊主教練周志鵬的話，佐證了女足這項運動在湖州開展并不太普及。 那么以德清縣為班底組建的湖州隊為何如此不堪一擊? 德清縣體育局相關(guān)負責人在接受采訪時，否認了打假球的可能。據(jù)該負責人介紹，德清縣這次組隊以在校普通學(xué)生為主，平時訓(xùn)練時間相對有限，再加上組隊較為倉促，而對手麗水隊是體校生，因此兩隊在場上差距明顯。 麗水體育局相關(guān)負責人隨后證實，麗水女足平常進行的是專業(yè)訓(xùn)練，再加上當?shù)嘏闼皆谑?nèi)屬于相對拔尖的水平，因此取得大勝也在情理之中。該負責人還表示，麗水女足實力在浙江也并非鶴立雞群，她們在首輪比賽中不敵臺州，這次能取得大勝，實在是湖州隊實力不濟。至于為何麗水隊在已經(jīng)確保勝利的情況下仍不收手，最終釀成44球“慘案”，該負責人說：“競技體育，一般來講，不會手軟，基本上能打多少就打多少，就這么回事。” 事情到了這里，情況也基本明晰，這是一場進行過專業(yè)足球訓(xùn)練的體校生和純業(yè)余普通在校生之間的足球較量，雙方真刀真槍，最終踢出了一場看似“假球”的比賽。 專業(yè)和業(yè)余之間對抗，符合省運會規(guī)定嗎? 記者了解到，浙江從2010年第十四屆省運會開始，便將專業(yè)運動員“拒之門外”，凡省隊試訓(xùn)以上運動員，包括高等專業(yè)院校運動員均不得參加省運會。此舉初衷是讓更多的普通百姓參與其中，使省運會成為名副其實的群眾體育賽事。 但現(xiàn)實情況是，各地市會根據(jù)自身實際情況，在不同項目發(fā)展上有所側(cè)重，因此就會出現(xiàn)即便將專業(yè)運動員排除在外，在一些項目上，各地市的發(fā)展水平仍不均衡。比如在湖州，女足這項運動顯然是長期被忽視的。 在出現(xiàn)44比0這樣的“慘案”后，湖州、德清相關(guān)部門第一時間對隊員們進行了心理疏導(dǎo)。對于一群普通在校學(xué)生而言，以這樣的比分輸?shù)暨@樣一場比賽，無疑是終生難忘的，但如果由此能引發(fā)當?shù)叵嚓P(guān)部門的重視，激發(fā)更多孩子參與這項運動，未必是一件壞事，畢竟與曾經(jīng)湊不齊一支隊，缺席省運會女足比賽相比，能參與也是一種進步。 44比0這樣的比分固然刺眼，但我們不能因此因噎廢食。既然省運會有將舞臺還給普通老百姓的初衷，那么多一點業(yè)余愛好者參與又何妨?同樣以足球為例，正在進行的第一屆中國青少年足球聯(lián)賽，首次實現(xiàn)了學(xué)校、體校、俱樂部青訓(xùn)梯隊、社會青訓(xùn)機構(gòu)的球隊同場競技?？梢灶A(yù)見的是，當校園足球遇到體?；蚓銟凡壳嘤?xùn)梯隊時，大比分輸球一定不會少，但我們不能因此否定這種改革的意義。 當下，體教融合已在全社會形成共識。如果類似這樣的慘敗，能成為日后體教壁壘消融的注腳，從更長的時間維度看，這樣的失利未必不是值得的。