目前還有幾十家幼兒園希望學(xué)院能夠多給他們提供一些畢業(yè)生。

月薪能上2000-5000元

“她們不著急，完全不用愁，畢業(yè)生人數(shù)有限，幼兒園都會主動和學(xué)校聯(lián)系?！?

個：過分寵愛 一些家庭過度寵愛孩子，凡事包辦代替。孩子吃飯，一家人來哄，出門怕寶寶走路累著，忙著抱或用車 幼兒教育

推。生活上什么都不讓孩子做，對孩子百依百順，要什么給什么。專家提示：包辦代替會造成孩子的動手能力、自理能力和社交能力都很差，孩子也不敢面對外面的社會。而過于溺愛的孩子不懂得分享，不懂得愛，與小朋友的交往中，往往會以自我為中心，將來很難適應(yīng)社會。 第二個：過多管制 有的爸媽認(rèn)為管教寶寶，就要從小做起，讓寶寶服從自己的意志。一切都是父母做主，寶寶沒有任何可選擇的余地，不聽話就會挨批評。在這種環(huán)境下長大的寶寶，就會變得膽小、怕事。還有的家長對孩子的缺點看得很重，總是挑毛病，而對優(yōu)點卻視而不見，極少表揚，甚至經(jīng)常打罵孩子。這樣的孩子自卑感很強(qiáng)，做事缺乏信心，逆反心理很強(qiáng)，性格較為孤僻。 對孩子提出的合理要求，盡量尊重，不要把成人的思維強(qiáng)加給孩子。孩子和家長在人格上應(yīng)該是平等的，家長對孩子的教育應(yīng)該采取民主方式。 第三個：幼兒教育小學(xué)化 在巨大的升學(xué)壓力下，幼兒教育小學(xué)化傾向越來越嚴(yán)重。游戲少了，作業(yè)多了，考試更頻繁了，升學(xué)壓力層層傳遞到幼兒身上。 幼兒教育小學(xué)化的征兆在孩子入園時已經(jīng)顯現(xiàn)。為了篩選優(yōu)質(zhì)生源，在激烈的行業(yè)競爭中取得優(yōu)勢，許多幼兒園不斷提高入園門檻，2、3歲的孩子就開始學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)、背詩、寫字、記單詞。 進(jìn)入幼兒園后，小學(xué)化傾向更是明顯。據(jù)報道，天津河西區(qū)一所幼兒園已開始應(yīng)父母要求教孩子用豎式算3位數(shù)的加減法，而這是小學(xué)二年級的課程。“橘、凳、醬、藕、墨”這些原在小學(xué)三年級才會學(xué)到的字，也出現(xiàn)在《學(xué)前500字》之中。哈爾濱某幼兒園的一塊小黑板上，寫著幼兒們周末應(yīng)結(jié)束的作業(yè)：抄寫古詩《靜夜思》三遍并背誦、默寫漢語拼音字母、父母出20道退位減法題。 這樣的幼兒教育的惡果之一就是讓孩子（尤其是男孩）從一開始就畏懼學(xué)校、討厭學(xué)習(xí)。在他們應(yīng)該游戲、唱歌、跳舞、繪畫、到處跑、到處玩、胡思亂想的年齡，孩子們不得不規(guī)規(guī)矩矩地坐下來學(xué)習(xí)、讀書、寫字。這會讓他們認(rèn)為，學(xué)習(xí)是枯燥的，甚至是一種懲罰，從而喪失了學(xué)習(xí)的興趣，對學(xué)校心生厭倦。 在非凡分類信息看到這條信息，聯(lián)系時請說明。本信息內(nèi)容不代表非凡分類信息觀點，請自行甄別內(nèi)容的真實性與合法性。如果交易涉及快遞或物流，而賣家不能提供快遞單號，則極可能存在欺詐風(fēng)險。

培養(yǎng)目標(biāo)

笨專業(yè)培養(yǎng)立志幼兒教學(xué)、愿意獻(xiàn)身于黨的教育事業(yè)的幼兒老師，通過系統(tǒng)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，具備較強(qiáng)的幼兒語言溝通能力、幼兒行為理解、懂得幼兒心理學(xué)、保健學(xué)、衛(wèi)生學(xué)、同時具備較強(qiáng)的樂器、音樂、外語、舞蹈表演、簡筆畫、手工制作能力。

定向培養(yǎng)方面

畢業(yè)后可到各地市州公民辦幼兒園、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)、各種幼兒教育機(jī)構(gòu)成都高水平的幼兒教育工作。

推薦就業(yè)

1、主干專業(yè)課程

類：“專業(yè)理論”課程，包括學(xué)前教育概論、兒童發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前兒童衛(wèi)生保??；

第二類：“專業(yè)教育”課程，包括 教師口語 、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童社會教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、 學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童藝術(shù)教育、學(xué)前兒童觀察與研究、0－3歲兒童教育等課程；

第三類：“專業(yè)技能”課程，包括美術(shù)（含環(huán)境設(shè)計）、音樂、舞蹈、鋼琴、手工制作等課。

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