兒園校園文化建設(shè)的創(chuàng)建目標(biāo)

幼兒園文化是指在整個幼兒園生活中所形成的具有獨特凝聚力的園風(fēng)園貌、制度規(guī)范和精神氣氛等，它決定著幼兒園的精神面貌，是凝聚和激勵全園教職工的精神力量，是幼兒園得以可持續(xù)性發(fā)展的巨大內(nèi)驅(qū)力。多年來金百易人針對對各幼兒園資源進行分析的基礎(chǔ)上，以校園物質(zhì)（環(huán)境）文化為基礎(chǔ)，以完善規(guī)范制度為保障，以教師素質(zhì)提升為核心，以家園共育文化為切入口打造幼兒園校園文化。

金百易人的幼兒園校園文化建設(shè)的目標(biāo)是：

堅持人文與自然的整合，建設(shè)環(huán)保生態(tài)、健康和諧的環(huán)境文化。

堅持人本與科學(xué)的相融，建設(shè)人本民主、科學(xué)規(guī)范的制度文化。

堅持師德與師風(fēng)的并行，建設(shè)務(wù)實博愛、樂學(xué)創(chuàng)新的教師文化。

堅持教育與服務(wù)的統(tǒng)一，建設(shè)目標(biāo)同向、互助分享的合作文化。

幼兒園校園文化建設(shè)創(chuàng)建策略

1、幼兒園環(huán)境文化建設(shè)

（1）優(yōu)化幼兒園校園外部環(huán)境

（2）統(tǒng)一幼兒園形象標(biāo)識

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