幼兒教師是一種專業(yè)化的職業(yè)，它是一種要求教師具備經(jīng)過嚴格而持續(xù)不斷地研究才能獲得并維持專業(yè)知識和專門技能的公共業(yè)務（聯(lián)合國教科文組織《關(guān)于教師地位的建議》）。在我國，這樣的專業(yè)知識和專門技能的學習是通過職前的培養(yǎng)來進行的。目前，高校學前教育專業(yè)在幼教師資培養(yǎng)方面發(fā)揮著主體作用。

核心能力：

1、具有從事幼兒教育和管理所需要的知識和技能。

2、掌握有效的學習方法，形成良好的自學習慣，具備自我發(fā)展的能力。

3、具有較強的口頭表達和書面表達能力。

4、具有一定的藝術(shù)修養(yǎng)和健康的審美意識以及初步鑒賞美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力。

幼兒教育類：幼兒教育學、幼兒心理學、幼兒園活動設計與實踐、學前衛(wèi)生與保健、各幼兒教學法、計算機應用基礎(chǔ)、幼兒英語、兒童文學等課等 ．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力.

重慶幼兒師范學前教育專業(yè)學校（學院）招生對象：初中畢業(yè)學生及同等學歷者，普高、職高學生。

專業(yè)課程：幼兒教育學、幼兒心理學、幼兒衛(wèi)生學、美術(shù)教學法、科學教學法、語言教學法、數(shù)學教學法、音樂教學法、體育教學法、游戲?qū)W、舞蹈、鋼琴、聲樂，兒童舞編排、編配兒童歌曲（雙手彈奏）、兒童文學、普通話、幼兒園工作規(guī)程等。

基礎(chǔ)的是幼兒教育學、幼兒心理學、幼兒衛(wèi)生學;

面試類容：視力、色覺、聽力、嗅覺、身體裸露部位(臉上、手上)有無大的、普通話、性格測試等;

文憑：

公辦大學文憑，全國通用，教育部網(wǎng)站注冊

職業(yè)資格證書及等級證書：

幼兒教師資格證書、普通話等級證書、鋼琴等級證書、舞蹈等級證書、藝術(shù)教師資格證書、計算機等級證書、書等

就業(yè)：入學時，家長與校長簽訂《就業(yè)保障協(xié)議書》，學校承諾百分之百就業(yè)。

入學時間：《5月-7月份來校面試報名，8月底入學，名額限制200人，欲報從速》

幼兒園的日常工作是瑣碎和平凡的，同時情況又是復雜多變的，有時孩子的行為不正確，有時孩子的生活又需要教師特殊的照顧，在這樣艱巨的工作下，許多教師不免會出現(xiàn)煩躁情緒，而這種情緒會傳遞給敏感的孩子，使他們感到焦慮不安。所以教師應該對幼兒教育工作的特點有一個正確的認識，有充分的準備，堅定信念，保持一顆執(zhí)著的事業(yè)心。