現(xiàn)代設計基礎研究和教育體系中,造型基礎被證實是用來培養(yǎng)設計感覺和設計能力的有效手段。造型基礎“更強調(diào)作為設計實踐基礎訓練的目的,把抽象造型訓練與材料、工藝、技術(shù)的發(fā)展更有機的聯(lián)系在一起”[2],重點不在于具體的設計技術(shù)或生產(chǎn)工藝知識的研究、傳授和練習,而是在于尋找培養(yǎng)和激發(fā)設計創(chuàng)造力的途徑。造型基礎是迎接進一步具體設計的準備階段,它與實際的設計有一定的差別。
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現(xiàn)代設計基礎研究和教育體系中,造型基礎被證實是用來培養(yǎng)設計感覺和設計能力的有效手段。造型基礎“更強調(diào)作為設計實踐基礎訓練的目的,把抽象造型訓練與材料、工藝、技術(shù)的發(fā)展更有機的聯(lián)系在一起”[2],重點不在于具體的設計技術(shù)或生產(chǎn)工藝知識的研究、傳授和練習,而是在于尋找培養(yǎng)和激發(fā)設計創(chuàng)造力的途徑。造型基礎是迎接進一步具體設計的準備階段,它與實際的設計有一定的差別。