2、是造型基礎(chǔ)教育發(fā)展的需要。造型基礎(chǔ)教育是隨著人們對形態(tài)本質(zhì)認(rèn)識的深入而發(fā)展的。本文在造型基礎(chǔ)的層面上系統(tǒng)的論述尺度因素，把尺度因素納入到造型基礎(chǔ)現(xiàn)有的研究框架中，有利于培養(yǎng)綜合把握材料、結(jié)構(gòu)、工藝、形體和尺度等造型要素的能力。