受經(jīng)濟水平提高的影響，這些年我國的幼教事業(yè)有了很大程度的發(fā)展，正是因為社會各方面對這個領(lǐng)域的重視，所以也促使這許多幼兒園對幼師隊伍的完善的建設(shè)。在這樣的前提下，這些年南充幼師學(xué)校的人氣一直在上漲。對現(xiàn)在不少學(xué)生來說，他們更關(guān)心的是有沒有就業(yè)出路，而學(xué)歷都是次要的。而大家都知道，幼兒教師除了要教小朋友知識以外，培養(yǎng)他們健康的學(xué)心理更加重要。今天南充幼師學(xué)校就為大家說說如何培養(yǎng)小孩子的健康心理。

小孩子的心理是非常脆弱的，因為他們沒有經(jīng)歷過這個社會的酸甜苦辣，也沒有遭遇過任何挫折，對這個世界充滿了好奇。作為一名幼兒教師，在平時的相處過程中要注重觀察他們的行為舉止，對于有不妥的地方要及時進行糾正。

很多時候小孩子的行為舉止都是心理是否健康的一個具象表現(xiàn)，比如經(jīng)常欺負別的小孩子、行為異常，十分自閉等，這些都預(yù)示著小孩子的心理是不健康的，這個時候就需要幼兒教師對其進行健康的心理疏導(dǎo)，讓他們參與到集體活動當(dāng)中去。