以多媒體會議室為例，中央控制器作為所有電教設備的控制中心。教室內(nèi)所有的電教設備如：錄像機，影碟機，投影機，電動屏幕，音響，還有室內(nèi)燈光，窗簾都可以與中央控制器相連，受其控制。 用戶只需要坐在觸摸屏前，便可以通過明控科技系統(tǒng)直觀的操作整個系統(tǒng)，包括系統(tǒng)開關、各設備開關、燈光明暗度調(diào)節(jié)、信號切換、信號源的播放和停止、各種組合模式的進入和切換、音量調(diào)節(jié)，以及對用于擴聲的會議音響系統(tǒng)；

用于討論、表決、投票的明控數(shù)字會議及同聲傳譯系統(tǒng)；用于遠程會議的視頻會議系統(tǒng)；用于視頻、VGA信號顯示的大屏幕投影系統(tǒng)；用于提供音視頻信號的多媒體周邊設備；用于全局環(huán)境設施、系統(tǒng)設備控制等系統(tǒng)的全自動綜合控制等。

近年來，隨著電子技術、電聲技術的快速發(fā)展，擴聲系統(tǒng)的音質(zhì)有了極大的提高，在這些場合能滿足人們對系統(tǒng)音質(zhì)越來越高的需求擴聲音響系統(tǒng)又稱專業(yè)音響系統(tǒng)。社會上有一種誤解，認為擴聲系統(tǒng)非常簡單，只要把話筒（及其他聲源）、調(diào)音臺、功放和揚聲器箱連接在一起就能組成一項擴聲工程。這種理解造成許多業(yè)主投入了不少資金，可得到的語言擴聲效果卻是聲音模糊不清，反饋嘯叫的干擾使聲音無法開大，音樂重放時音質(zhì)變調(diào)聽之無味。

擴聲系統(tǒng)設計通常都從聲場開始，然后再向后推進到功率放大器、聲處理系統(tǒng)、調(diào)音臺、直至話筒和其他聲源。這種逐步向后推進的設計步驟是十分必然的。因為聲場設計是滿足系統(tǒng)功能和音響效果的基礎，它涉及揚聲器系統(tǒng)的選型、供聲方案和信號途徑等。只有確定揚聲器系統(tǒng)才能進行功率放大器驅(qū)動功率的計算和驅(qū)動信號途徑的確定，然后再根據(jù)驅(qū)動功率的分配方案進一步確定信號處理方案和調(diào)音臺的選型等。