地形地貌沙盤(pán)模型

地形地貌沙盤(pán)模型是以微縮實(shí)體的方式來(lái)表示地形地貌特征，并在模型中體現(xiàn)山體、水體、道路等物，主要表現(xiàn)的是地形數(shù)據(jù)，使人們能從微觀的角度來(lái)了解宏觀的事物。地形地貌沙盤(pán)模型主要運(yùn)用于交通、水利、電力、國(guó)土資源、旅游、軍事等行

建筑沙盤(pán)模型

建筑沙盤(pán)模型是以微縮實(shí)體的方式來(lái)表示建筑物的造型及與周邊環(huán)境地理關(guān)系，將建筑設(shè)計(jì)師的意圖轉(zhuǎn)化成具體實(shí)物，使用戶直觀的了解設(shè)計(jì)師的意圖和構(gòu)想。建筑沙盤(pán)模型主要應(yīng)用于房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)、政府規(guī)劃、設(shè)計(jì)院方案講解、消失或損壞建筑物的還原等工作領(lǐng)域。

簡(jiǎn)易沙盤(pán)，是用泥沙和兵棋在場(chǎng)地上臨時(shí)堆制的，其順序?yàn)椋簣D上準(zhǔn)備，確定沙盤(pán)的水平比例尺和垂直比例尺（通常水平比例尺小于垂直比例尺），計(jì)算沙盤(pán)尺寸，堆制地貌，設(shè)置地物和軍事情況。其中主要是堆制地貌，方法是:選定等高線及有關(guān)地貌特征點(diǎn)，并將其位置從地形圖上轉(zhuǎn)繪到沙面上，按垂直比例尺計(jì)算山頂、鞍部、山腳等處的插簽高度，對(duì)照地形圖進(jìn)行堆制。

性沙盤(pán)，一般用泡沫塑料板或膠合板、石膏粉、紙漿等材料制作，其方法與堆制簡(jiǎn)易沙盤(pán)基本相同，但塑制地貌，要放大底圖、鎪制和鑲釘?shù)雀呔€板、堆塑填料和涂飾地表顏色。

（1）實(shí)戰(zhàn)演練。過(guò)去的企業(yè)管理課程大多是由老師照本宣科地講,學(xué)生邊聽(tīng)邊記,再結(jié)合一點(diǎn)實(shí)際企業(yè)例子。而在沙盤(pán)模擬教學(xué)中,學(xué)生能親自動(dòng)手模擬企業(yè)運(yùn)營(yíng),體驗(yàn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程,通過(guò)實(shí)戰(zhàn)演練加強(qiáng)了解。

（2）團(tuán)隊(duì)合作。沙盤(pán)演練分為各個(gè)小組，每一組的組員各司其職，分別司職CEO(首席執(zhí)行官)、CFO（財(cái)務(wù)總監(jiān)）、CMO（市場(chǎng)總監(jiān)）、COO（生產(chǎn)總監(jiān)）等。每一個(gè)員工先完成自身本職工作然后配合其他職員完成整個(gè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)。其中需要大量的交流和協(xié)作，很好的培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

（3）寓教于樂(lè)。每一次企業(yè)培訓(xùn)雖然涵蓋很多商業(yè)知識(shí)，但是往往枯燥乏味。因此學(xué)員對(duì)于知識(shí)的講解興趣并不大，而沙盤(pán)采用了獨(dú)特的講授方式。沙盤(pán)將枯燥的企業(yè)經(jīng)營(yíng)知識(shí)變成了實(shí)戰(zhàn)經(jīng)營(yíng)演練，在引起學(xué)員學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)提高課程效率。

ERP沙盤(pán)模擬演練是通過(guò)仿真模擬手段，把企業(yè)經(jīng)營(yíng)所處的內(nèi)外部環(huán)境抽象為一系列的規(guī)則，由學(xué)生組成六個(gè)或者多個(gè)相互競(jìng)爭(zhēng)的模擬企業(yè)，通過(guò)模擬企業(yè)六年的經(jīng)營(yíng)，使學(xué)生在分析市場(chǎng)、制定戰(zhàn)略、營(yíng)銷策劃、組織生產(chǎn)、財(cái)務(wù)管理等一系列活動(dòng)中感受真實(shí)的市場(chǎng)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，把所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)與實(shí)際存在的問(wèn)題緊密聯(lián)系起來(lái)，同時(shí)使學(xué)生意識(shí)到所學(xué)的管理知識(shí)具有解決實(shí)際問(wèn)題的價(jià)值，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，加深對(duì)管理專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。