“鯨叫聲”創(chuàng)始人之一韓先生告訴記者,鯨叫聲對(duì)少兒情商口才教育不僅是我們的情懷，更是對(duì)社會(huì)的責(zé)任，在創(chuàng)立“鯨叫聲”之初,他們深度訪談過數(shù)數(shù)千位孩子家長(zhǎng),其中大多數(shù)家長(zhǎng)反映在孩子成長(zhǎng)過程中會(huì)遇到各種思維，語(yǔ)言及性格問題。比如孩子平時(shí)膽怯、性格內(nèi)向、不愛說話、不愛與人交往、缺乏自信心、思路不清、語(yǔ)言組織邏輯性較差、表達(dá)方法欠缺、普通話發(fā)音不準(zhǔn)確、發(fā)音模糊、口齒不清等等問題。還有家長(zhǎng)坦言孩子在家很能表現(xiàn),在眾人面前卻總不能大膽自信地表達(dá)自己的見解,甚至有些孩子平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)很好,才藝也不錯(cuò),可是一上考場(chǎng)、舞臺(tái),總是過于緊張、手腳冰涼、注意力無(wú)法集中,腦袋一片空白。這些問題看上去好像不會(huì)產(chǎn)生很嚴(yán)重的影響,但其實(shí)對(duì)孩子的成長(zhǎng)舉足輕重。官方網(wǎng)站：