隨著青春期的到來，孩子厭學(xué)的心理似乎也越來越多。當(dāng)家長(zhǎng)看到孩子厭學(xué)的現(xiàn)象時(shí)首先是急躁、訓(xùn)斥、嘮叨、講道理，或者是不知所措。有些家長(zhǎng)因此患上神經(jīng)官能癥，經(jīng)常聽到一些家長(zhǎng)說：“我覺得我都有病了，看見他不學(xué)習(xí)我就控制不住自己煩躁、發(fā)脾氣”。那么，孩子厭學(xué)，該如何教育孩子呢?

這些厭學(xué)的孩子基本表現(xiàn)為：上課聽不進(jìn)去、不想寫作業(yè)、不想看書、煩躁、不愿意提起和學(xué)習(xí)有關(guān)的話題等為表現(xiàn)形式出現(xiàn)。表現(xiàn)形式還有長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)玩游戲、聊天、叛逆、與老師對(duì)抗、交往困難等方面的問題。

每個(gè)孩子都像一片與眾不同的樹葉，天下沒有任何一片樹葉是完全一樣的。在同一個(gè)文化背景下，同一個(gè)環(huán)境，他們雖有共性，但也有他們個(gè)人獨(dú)特的一面，因此正確的教育方式是沒有一個(gè)固定模式的，是因人而異的。在有些多子女的家庭里，父母用同樣的教育方式管教子女，有些孩子就很健康，有的孩子卻會(huì)出現(xiàn)以上的表現(xiàn)，甚至?xí)a(chǎn)生心理障礙。教育孩子，要因材施教，找對(duì)孩子適合自己孩子的教育方法。

有些家長(zhǎng)文化不高，也沒有學(xué)過教育孩子的方法，可是他們的孩子卻成為了人才，我們只能說這一對(duì)家長(zhǎng)對(duì)孩子的管教方式，恰好合乎這個(gè)孩子的個(gè)性特征，這樣的成功一定有他們的合理之處。

以上說到的是要表明，對(duì)孩子的教育是要人性化，把孩子當(dāng)成活生生的人來看待，人除了衣、食、住、行以外，還有情感的需要、被欣賞的需要、被尊重的需要、被認(rèn)同的需要、被需要的需要、被指導(dǎo)的需要等。

鄭州思圖教育學(xué)校現(xiàn)面向全國(guó)招收10至18歲的有早戀、叛逆、逃學(xué)厭學(xué)、離家出走、打架斗毆等不良行為習(xí)慣的青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為矯正，幫助他們走出困境，培養(yǎng)其學(xué)會(huì)自理、自立，學(xué)會(huì)為人處世，學(xué)會(huì)感恩。

思圖少年軍校專注于青少年素質(zhì)教育提升，專業(yè)提升孩子的情商，培養(yǎng)孩子的逆商。主要針對(duì)沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、逃學(xué)、早戀、叛逆、親情淡漠、離家出走、打罵父母等不良行為習(xí)慣的孩子，進(jìn)行行為調(diào)整和心理輔導(dǎo)，并通過感恩勵(lì)志教育、國(guó)學(xué)和法制教育等，幫助孩子樹立正確的人生觀價(jià)值觀，同時(shí)有專業(yè)體能訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)對(duì)孩子的身體素質(zhì)進(jìn)行提升，并由省級(jí)教學(xué)名師通過興趣引導(dǎo)和學(xué)法指導(dǎo)，從而激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，使其重歸校園后步入正常的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)軌道。免費(fèi)咨詢熱線

我們的教育理念：

改變一個(gè)孩子，幫助更多家庭，助力社會(huì)和諧!