對于輔導(dǎo)班招生這個問題,今天給大家統(tǒng)一回答??偸怯龅睫k輔導(dǎo)班的負(fù)責(zé)人抱怨,當(dāng)?shù)剞k輔導(dǎo)班機(jī)構(gòu)太多了,自家機(jī)構(gòu)招生沒有優(yōu)勢,于是看到別人發(fā)傳單,自己也跟著發(fā)傳單,看著別人開低價課,自己也跟著開低價課,結(jié)果別人招到了學(xué)生,自己引來的學(xué)生寥寥無幾。為什么會出現(xiàn)這樣的問題?每個地區(qū)的市場情況是不一樣的,就好比不同的地區(qū)有不同的習(xí)俗,所以要想把招生這一塊做好,還得回歸市場,做好市場調(diào)研,順應(yīng)市場。了解市場總情況。
周圍輔導(dǎo)班普遍采用的招生策略
低價引流
從市場容量上看,三年級以上的有效生源基本上被各種培訓(xùn)班收入囊中,要想拓展其它年齡段的生源,目前有效的方法是以市場競爭力或者價格戰(zhàn)奪取其他機(jī)構(gòu)的生源?,F(xiàn)在市場上大多數(shù)機(jī)構(gòu)都是采用低價引流的方法,尤其是在競爭比較大的地區(qū),盡管前期不賺錢,但是能引來一些學(xué)生,關(guān)于低價課自己要不要隨大流?打價格戰(zhàn)?要根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況,如果同行多,競爭大,又普遍采用這樣低價課的方式,那機(jī)構(gòu)也沒得選擇,只能低價競爭,除非有其他的優(yōu)勢,適當(dāng)?shù)牡蛢r可以引流,但是不要長期打價格戰(zhàn),時間長了機(jī)構(gòu)耗不起,做托管班盡量能夠銜接培訓(xùn)班,這樣才能留住的學(xué)生。
發(fā)傳單
目前大多數(shù)機(jī)構(gòu),尤其是初創(chuàng)機(jī)構(gòu)都會采用發(fā)傳單的形勢,這不僅是在招生,也是在向目標(biāo)客戶宣傳自己的產(chǎn)品優(yōu)勢,不要覺得今天發(fā)了傳單沒人報(bào)名,就認(rèn)定發(fā)傳單沒用,因?yàn)橛脩舻霓D(zhuǎn)化需要一個過程。平時可以看看市場同行的宣傳單頁,自己的宣傳單頁和同行對比有什么不足,如有可以借鑒和改進(jìn),這都是招生的策略。
社群招生
很多機(jī)構(gòu)運(yùn)營人都不會想到要做流量池子,他們把招生這個任務(wù)全部分配到自己身上,從來沒想過通過大家的力量一起把招生這個事做大。你想想,招生這個事情一個人做很難,很多人做就會相對簡單許多。他們能想到的是:要搞定能立即下單的目標(biāo)客戶,很少想到去培養(yǎng)潛在客戶。大家在微信里都見過不同的家長群,機(jī)構(gòu)通過一個活動把家長拉入一個群里,然后群里有專門的人去維護(hù)并提供一些免費(fèi)的服務(wù),同時會根據(jù)家長們的需求去推廣機(jī)構(gòu)的產(chǎn)品,時間久了有需求的家長也會很快的轉(zhuǎn)化,因?yàn)樵谶@個過程中,家長們對你的機(jī)構(gòu)都有一定的認(rèn)知了,也不會對你有太多的防備。
轉(zhuǎn)介紹
轉(zhuǎn)介紹是基于機(jī)構(gòu)有一定的口碑,或者用戶的使用體驗(yàn)好,他們愿意把好的產(chǎn)品分享給身邊的人,這樣的宣傳更有說服力,就好比去淘寶買東西,不知道產(chǎn)品好不好,去看評論,看以往用戶的體驗(yàn),體驗(yàn)好,就很容易促進(jìn)買家下單。所以對于學(xué)員的好評反映也要向大家宣傳,這是宣傳機(jī)構(gòu)的的宣傳詞。
托管班引流,培訓(xùn)班留人
其實(shí)輔導(dǎo)班與其他教育機(jī)構(gòu)相比,利潤比較低,如果只是做輔導(dǎo)班在市場上沒有競爭優(yōu)勢,家長大多數(shù)都是上班族,沒時間去接送孩子,所以他們希望托管和培訓(xùn)能夠統(tǒng)一,現(xiàn)在很多機(jī)構(gòu)也慢慢地向托管和培訓(xùn)班轉(zhuǎn)變,所以,輔導(dǎo)班要想走得遠(yuǎn)就要有配套的培訓(xùn)班。不然很容易被其他的機(jī)構(gòu)搶占生源。
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