華大總裁班31班招生啦，有需要的可以聯(lián)系。

“皇帝教科書”是《資治通鑒》耀眼的光環(huán)，卻也導致不少人的誤解：這是一本寫給帝王看的書，跟我有什么關(guān)系？

其實，《資治通鑒》雖然講的是歷史之事，但是它在講述治國之道，總結(jié)歷代王朝興衰規(guī)律與教訓的同時，也分析了歷史人物的品德善惡、管理政策得失。

而從古到今，治大國或小家，很多道理和方法都是相通的，對的要求也很相似。

01企業(yè)家要能明大勢

對于企業(yè)來說，不斷尋找新的投資機會和新的市場空間，這樣才能走在競爭者的前頭。這就要求要有大局觀、寬視野，學會用全局和長遠的眼光來觀察事物，發(fā)現(xiàn)未來的趨勢。

02企業(yè)家的個人能力很重要

《資治通鑒》在總結(jié)歷代興亡實踐中，特別強調(diào)的歷史責任感和使命感，重視人君的才能、素質(zhì)和品質(zhì)對于國家興衰的重大影響。

人君如何擔負起治國安邦的重任？司馬光認為關(guān)鍵是要“修心”，包括三個方面，“仁、明、武”。三者兼?zhèn)洌瑖揖湍軌蛑卫砗谩?/p>

在企業(yè)的發(fā)展過程中，的才能也是非常關(guān)鍵，常常決定了一個企業(yè)的命運。美國一家市場研究公司曾經(jīng)對101家創(chuàng)業(yè)公司的失敗原因做過總結(jié)，發(fā)現(xiàn)其中23%的公司缺少能夠指揮大局的人物。

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企業(yè)家要善用人

司馬光說，人君治國的關(guān)鍵有三點，“一曰官人，二曰信賞，三曰必罰”。官人指干部的任用，賞與罰都是驅(qū)使官員努力工作的手段。三者的共同交集就是“用人”。

治理國家關(guān)鍵的，就是用人。而楚漢之爭，就是一個關(guān)于用人的經(jīng)典案例。

劉邦在得到天下后，總結(jié)自己的成功原因時說：“論謀略，我不如張良；論治理國家，我不如蕭何；論帶兵打仗，我不如韓信。這三個人都是人杰，而我能用他們，所以我才取得了天下。項羽有范增卻不用，所以才會被我抓?！?/p>

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今天我們來解讀楚漢之爭，把劉、項置于各自的團隊之中進行對比，就能看到更多管理、建設(shè)團隊所需要重視的問題。

04《資治通鑒》中的其他智慧

除了與企業(yè)家自身相關(guān)，還有很多其他問題，也能在《資治通鑒》中找到答案。

比如，每一個企業(yè)都無法避免的問題：代際交替。

老人逐漸謝幕，新人逐步走到臺前，往往需要一個交接的過程。但雙方觀念、心態(tài)的不同，經(jīng)常造成很多沖突。

而仔細研讀《資治通鑒》中講述的位“二代”魏武侯和老臣之間的故事，以及漢代霍光廢昌邑王的故事，能幫助我們更深層地了解老人、新人不同的想法和心態(tài)，找到更好的處理雙方關(guān)系的辦法。

另外，《資治通鑒》還包含了很多做人、做事之道。

如講做人處事，“物極則反，器滿則傾”，凡事要掌握度，走向極端必會走向反面。

講處事智慧，“責其所難，則其易者不勞而正”即做事要把重點和精力放在難點上，把難點解決了，簡單的自然也就解決了。

05刪繁就簡，專家?guī)阕x通鑒

作為一本記錄了1362年歷史的“大部頭”，《資治通鑒》全書有294卷，約300多萬字，且用文言文寫就，因此常讓人望而生畏，能夠通讀全書的人寥寥無幾。

對于這樣一部對當今不管是企業(yè)管理還是個人修為，都富有借鑒意義的史學巨著來說，不能不說是件憾事。

因此，中心特別開設(shè)金融FMBA高級研修班，旨在培養(yǎng)能夠?qū)ⅰ敖鹑谥g(shù)”與“管理之道”融會貫通的創(chuàng)新，課程中特邀復旦大學歷史系副教授姜鵬開授《資治通鑒》，分析歷史演進規(guī)律和王朝敗局的借鑒意義。