江蘇五年制專轉(zhuǎn)本：五年制高職轉(zhuǎn)本的行動和思想都是從基礎(chǔ)做起

江蘇五年制專轉(zhuǎn)本，是時候做重要的選擇了

一切偉大的行動和思想，都有一個微不足道的開始。

每個家長都有望子成龍之心，奈何有的時候孩子就是不配合，并且明確向你表示自己不喜歡學(xué)習(xí)。這個時候就需要你實時有效地激發(fā)他的學(xué)習(xí)上進心了。

建議一、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。強烈的學(xué)習(xí)興趣可以激發(fā)孩子的上進心，讓他們不斷地克服學(xué)習(xí)上的困難，積極進取，認真學(xué)習(xí)知識。一個對學(xué)習(xí)沒有興趣的孩子難以對知識擁有強烈的上進心，因為誰都不會去追求自己不喜歡的東西。巧妙的把無趣而又枯燥的學(xué)習(xí)內(nèi)容變得有趣化，自然而然孩子的興趣也會逐漸增強。

建議二、培養(yǎng)孩子不甘人后的意識。上進心是孩子不甘人后的一種心理態(tài)度，它會激勵孩子努力地提高自己，使自己不比別人差。因此，父母從小就要培養(yǎng)孩子在學(xué)習(xí)上爭當(dāng)先鋒、敢于挑戰(zhàn)的意識，讓孩子樂于與他人競爭。良性競爭是讓孩子能夠很好認識自我的方式。

要告訴他們誰都可以得名，除非他不夠努力。在平時的生活中父母應(yīng)該有意識地讓孩子認識到與別人正當(dāng)?shù)馗偁幉⒉皇鞘裁匆姴坏萌说氖虑?，每個人都應(yīng)該努力做到好的自己，不能讓孩子從小就養(yǎng)成自己不如別人或者主動放棄的意識。

建議三、給孩子找個學(xué)習(xí)的競爭對手。沒有競爭，孩子難以有上進心。因此，父母應(yīng)該為孩子找一個學(xué)習(xí)上的競爭對手，時常讓孩子感受到來自對手的壓力，促使孩子不斷進取，從而培養(yǎng)其強烈的上進心。在同齡孩子里，孩子能力差異肯定有所不同。的孩子依舊在提升自己，向更高的目標(biāo)進攻，那您的孩子有什么資格不努力不上進。尋覓一個好的競爭對手對孩子來說好比是個時刻會敲響的警鐘。

建議四、用目標(biāo)激發(fā)孩子的進取心。目標(biāo)可以激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的上進心。目標(biāo)就像孩子人生路上的燈塔，能夠始終引領(lǐng)孩子看到成功的希望，從而使孩子產(chǎn)生積極的進取心，努力克服困難去取得zui終的成功。父母應(yīng)該為孩子設(shè)置一些學(xué)習(xí)目標(biāo)，不能過難也不宜過于簡單，要有一定的挑戰(zhàn)性。合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)可以激發(fā)孩子的上進心，使他們意識到通過自己的努力去實現(xiàn)目標(biāo)是一種樂趣。

建議五、糾正孩子的驕傲心態(tài)。驕傲心理是孩子進取路上的重大攔路虎。如果一個孩子產(chǎn)生了驕傲的心理，他便會認為自己非常，已經(jīng)沒有什么需要提高的了，他會慢慢地變得懶惰起來。有的人或許會說，孩子有自信心是一件好事，但是人外有人謙虛更能使人進步，自信應(yīng)該留在每次展現(xiàn)自我的時候。因此，父母一定要警惕孩子驕傲心理的萌芽，要及時提醒他們站在更廣闊的范圍內(nèi)來看待自己取得的成績，指導(dǎo)他們時刻保持學(xué)習(xí)的上進心和謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度，促使他們在學(xué)習(xí)上不斷地取得進步。

我的周邊也布滿一群專轉(zhuǎn)本的同學(xué)，雖然他們中考失利無緣高考，但他們會通過多種渠道去挖掘?qū)λ麄兾磥淼囊粭l道路。一次的失敗并不可怕，可怕的是你沒有從失敗中戰(zhàn)斗的心，從而意志消沉，甚至放棄自己。其實作為五年一貫制高職的你們并不比別人差，你們的潛力還未被自己完全激發(fā)，更多的學(xué)生就覺得自己就該上大學(xué)只是少了上大學(xué)的機會。現(xiàn)在瀚宣專轉(zhuǎn)本金老師就要告訴你，五年一貫制專轉(zhuǎn)本是普通高校專升本在江蘇省的稱呼,是指普通全日制(統(tǒng)招入學(xué))的專科應(yīng)屆畢業(yè)生進入普通全日制本科的選拔性考試。

五年一貫制專轉(zhuǎn)本是國家給予五年制高職生上大學(xué)的一次正規(guī)的機會。五年一貫制專轉(zhuǎn)本每年3月份報名(填報志愿)，4月份考試，5月份知道成績，6月份那錄取通知書，8月份學(xué)校報名，9月份正式進入本科學(xué)院上課?？荚噧?nèi)容分為英語和兩門專業(yè)課，英語是江蘇省統(tǒng)一出卷，專業(yè)課是由主考院校出卷。

江蘇五年一貫制專轉(zhuǎn)本的考生分為兩種，培訓(xùn)生與非培訓(xùn)生。據(jù)今年省廳公布非培訓(xùn)生的考試通過率為17.6%，培訓(xùn)生的通過率為74.6%。單單從數(shù)據(jù)上看也能看出這其中的差別，會有這樣的差距是必然的。五年制專轉(zhuǎn)本考試并不簡單，專轉(zhuǎn)本金老師總結(jié)原因如下:五年制專轉(zhuǎn)本的考試是具有針對性的，?？齐A段所學(xué)的內(nèi)容來應(yīng)對五年制專轉(zhuǎn)本考試顯然是不足的，體現(xiàn)在內(nèi)容局限有盲點，與五年制專轉(zhuǎn)本考試大綱不相適應(yīng)等方面。不上江蘇無錫、南京、常州、蘇州，鎮(zhèn)江，南通，揚州五年制專轉(zhuǎn)本輔導(dǎo)班，只能從網(wǎng)上區(qū)搜索這些信息，浪費時間和精力不說，你搜到的信息也未必是準(zhǔn)確的的。而參加輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)，不僅有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，讓專業(yè)的人做專業(yè)的事，一定可以事半功倍，少走很多彎路，充分提高學(xué)習(xí)效率。