北京市通州區(qū)愛為常春藤幼兒園坐落于交通便利的北京市通州區(qū)運(yùn)河?xùn)|堤?hào)|側(cè)運(yùn)潮減河南側(cè)交匯處22、23號(hào)樓，是一家國(guó)內(nèi)專業(yè)從事日托班的服務(wù)機(jī)構(gòu)x3dc0942n的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。自2003-06-16成立至今，愛為·常春藤始終堅(jiān)持以采用什么規(guī)格的IB教育為核心，為社會(huì)各界人士提供、、具有競(jìng)爭(zhēng)力、具有品質(zhì)的IB教育服務(wù)。

北京市通州區(qū)愛為常春藤幼兒園秉承“責(zé)任、誠(chéng)信、務(wù)實(shí)、共贏”的價(jià)值觀，以“幸福員工、成就客戶、帶領(lǐng)產(chǎn)業(yè)”為共同使命，長(zhǎng)期立足于日托班哪家技術(shù)好、高端幼兒園哪里租、價(jià)格優(yōu)惠、質(zhì)量好的高端幼兒園、日托班哪里買好點(diǎn)等事業(yè)領(lǐng)域，通過(guò)創(chuàng)造充滿活力的創(chuàng)新企業(yè)，致力于成為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量。

延伸拓展

詳情介紹：教育部對(duì)日托班、早教中心都會(huì)有基本的“行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”，要求它們?yōu)楹⒆觽兲峁嘏?，支持發(fā)展的環(huán)境，確保孩子們的健康和。圣娜貝彼溫暖、健康、支持發(fā)展的環(huán)境那么好的日托班，早教班的特征是什么呢？NICHD研究發(fā)現(xiàn)，高質(zhì)量的日托班或者早教機(jī)構(gòu)提供了更加正面的看護(hù)，看護(hù)人或者老師有這些特征：有積極的態(tài)度；和孩子們有積極的身體接觸，比如擁抱，撫摸等；對(duì)孩子們發(fā)出的聲音有更多的回應(yīng)；會(huì)提問題；會(huì)積極和正面地鼓勵(lì)孩子；唱歌、講故事；鼓勵(lì)孩子作出好的行為；不鼓勵(lì)消極、負(fù)面的行為。另外，發(fā)生在家里的事也十分重要！父母日常生活中的密切的互動(dòng)，用心傾聽孩子的需求和意見，積極回應(yīng)，給孩子提供可以學(xué)習(xí)的信息，做孩子的榜樣等SNBB圣娜貝彼會(huì)積極和正面地鼓勵(lì)孩子如何選擇早教中心、日托班呢？老師：將教室布置的有條不紊，給孩子創(chuàng)造便于玩耍和閱讀的環(huán)境；用很多有創(chuàng)意的方式教導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言和閱讀技能。教室：有許多書和雜志，便于孩子取閱和玩耍；不同的活動(dòng)區(qū)域：比如藝術(shù)、科學(xué)、家政、寫畫，甚至還有電腦區(qū)；在海報(bào)、貼畫等標(biāo)識(shí)上有大量文字；有許多寫字畫畫的工具：紙、鉛筆、蠟筆、水彩筆等；各式各樣孩子可以在玩“拼寫”，或者“數(shù)字”游戲的工具：字母磁力貼、泡沫數(shù)字、塑料、木質(zhì)字母或其他任何耐用材料做的字母、數(shù)字。教導(dǎo)方式：常常為孩子大聲朗讀各種各樣的書籍；常和孩子交談，并認(rèn)真傾聽孩子講話；玩一些需要孩子集中注意力認(rèn)真聽對(duì)方說(shuō)話的小游戲，比如“傳聲筒”。給孩子提供發(fā)掘其興趣，表達(dá)其觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，讓孩子在探索中搭建自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。讓孩子說(shuō)出顏色、形狀、他們熟悉的物體和教室內(nèi)物品的名稱，從而學(xué)習(xí)新的單詞。通過(guò)以下方式教孩子學(xué)習(xí)詞匯發(fā)音和口語(yǔ)：用有趣的聲調(diào)反復(fù)的誦讀押韻的文字；教孩子唱兒歌和其他歌曲，玩單詞游戲。利用周圍一切有字的物件教孩子識(shí)字；教授字母的拼寫或者筆畫；鼓勵(lì)孩子涂寫畫畫。

經(jīng)過(guò)多年來(lái)的不懈努力，北京市通州區(qū)愛為常春藤幼兒園形成了以IB教育服務(wù)為主導(dǎo)、集日托班哪里買好點(diǎn)與賺錢的日托班為一體的經(jīng)營(yíng)模式，鑄造了一個(gè)“與時(shí)俱進(jìn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤奮敬業(yè)、開拓進(jìn)取”的員工團(tuán)隊(duì)。在新的發(fā)展階段，謀求更快、更大發(fā)展，需要愛為·常春藤傳承者與時(shí)代同步、不斷超越。更多公司服務(wù)詳情，敬請(qǐng)撥打熱線，或登錄公司官網(wǎng)：。