鶴壁青少年叛逆學(xué)校--鄭州銳元思圖教育學(xué)校怎么收費(fèi)

鄭州銳元思圖教育學(xué)校是一所以軍事化管理為特色的綜合性青少年軍校。我校針對(duì)"網(wǎng)絡(luò)成癮離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"的孩子進(jìn)行心理輔導(dǎo)，品格教育，興趣引導(dǎo)，國(guó)學(xué)教育，感恩教育，藝術(shù)培養(yǎng)，文化補(bǔ)習(xí)，潛能激發(fā)的一所專(zhuān)業(yè)化的青少年教育樂(lè)園。

中學(xué)生正處于青春期，家長(zhǎng)容易感受到，孩子進(jìn)入初中后發(fā)生了很多變化，特別明顯的一點(diǎn)是：不再像小時(shí)候聽(tīng)話(huà)。然后冠之以“青春期叛逆”。很多父母不知道如何與青春期的孩子相處，覺(jué)得孩子就是處處和自己做對(duì)，怎么說(shuō)都不聽(tīng)，怎么做都沒(méi)用。父母想要和青春期的孩子相處得當(dāng)，教育有效，需要先了解為什么孩子進(jìn)入青春期后會(huì)有這些變化。

人一生的大部分時(shí)間里，身體發(fā)展與心理發(fā)展的速度處于平衡狀態(tài)。但青春期是一個(gè)極為特殊的階段，處于青春期的學(xué)生身體發(fā)育十分迅速，在2至3年內(nèi)能完成身體各方面的生長(zhǎng)發(fā)育并達(dá)到成熟水平。但心理發(fā)展則相對(duì)較緩，心理水平尚處于從幼稚向成熟發(fā)展的過(guò)渡時(shí)期，因而，青春期的學(xué)生就處于一種身心不平衡狀態(tài)，容易出現(xiàn)心理行為問(wèn)題。

身體變化產(chǎn)生的影響身體外形的迅速發(fā)展變化，使得青春期的學(xué)生產(chǎn)生一種“成人感”，讓他們覺(jué)得自己不再是小孩了，希望擺脫童年時(shí)的一切，盡快進(jìn)入成人世界，期望父母用對(duì)待成人的態(tài)度來(lái)對(duì)待他們。如果父母意識(shí)不到孩子的這種變化，仍然用以前那種“父母說(shuō)，孩子聽(tīng)”的方式管教孩子的話(huà)，青春期孩子的“成人感”需要在父母面前沒(méi)有得到滿(mǎn)足，他們就很可能通過(guò)對(duì)抗父母，與父母“反其道而行”來(lái)彰顯自己的成人身份——覺(jué)得自己能和父母對(duì)著干了，已經(jīng)長(zhǎng)大了！這就變成父母眼中所謂的“叛逆”。

另一個(gè)重大影響是，性生理的成熟，使得青春期的學(xué)生開(kāi)始對(duì)異性產(chǎn)生好奇和興趣，會(huì)希望獲得異性的關(guān)注。青春期學(xué)生由于這種生理變化而產(chǎn)生的對(duì)異性的親近，本是成長(zhǎng)的正?，F(xiàn)象，但父母如果不了解的話(huà)，對(duì)待孩子對(duì)異性的親近如臨大敵，誠(chéng)惶誠(chéng)恐，動(dòng)不動(dòng)就冠之以“早戀”加以制止，即是對(duì)孩子在青春期的本性加以抑制，只會(huì)適得其反。

鄭州銳元思圖教育學(xué)校是市教育局批準(zhǔn)的正規(guī)叛逆少年教育學(xué)校,面向全國(guó)招收10-18歲有"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"等不良習(xí)慣的青少年，采用標(biāo)準(zhǔn)化管理，要求學(xué)員吃苦鍛煉，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的自制力、意志力；全封閉式教學(xué)，不允許攜帶手機(jī)電腦等任何通訊工具，培養(yǎng)學(xué)員自立能力、自理能力；依靠先進(jìn)的心理輔導(dǎo)教育理念，以人為本，良心辦學(xué)，愛(ài)心輔導(dǎo)，拒絕簡(jiǎn)單粗暴、人格侮辱、諷刺打擊。心理老師教官生活老師和學(xué)員同吃同住24小時(shí)陪伴見(jiàn)證學(xué)員成長(zhǎng)進(jìn)步。24小時(shí)免費(fèi)咨詢(xún)熱線(xiàn)：。