由于IT行業(yè)的發(fā)展速度要比常人想象中的快很多，因此目前國內在IT人才的培養(yǎng)上還存在著很大的缺口。每年培養(yǎng)出的人才還遠遠跟不上需求量的不斷增長。企業(yè)面對招聘難的現(xiàn)狀不得不將薪資提高，優(yōu)越的薪資待遇以及辦公環(huán)境自然吸引了很多人的加入，但非計算機專業(yè)的學生，也不具備專業(yè)的計算機知識，如何才能成為IT行業(yè)中的一員大將呢？參加培訓機構的培訓公司是否能接受呢？

我們似乎曾經聽到或者看到過：公司不要培訓機構出來的學生，或者說公司對計算機培訓機構出來的學員不認可。正因為這樣的言論，讓很多想要通過參加武漢北大青鳥魯廣校區(qū)計算機培訓的學員心里打退堂鼓。其實這個問題說的太絕 對化了，應該理解為公司對那些名聲不好的培訓機構出來的學員不認可。

近年來互聯(lián)網IT行業(yè)的興起帶動了整個計算機培訓市場的崛起，整個行業(yè)的數(shù)量一多，質量自然會存在參差不齊的現(xiàn)象。有的企業(yè)為了招生，在宣傳上打出很多的優(yōu)惠政策或者是口頭上的承諾，但前端市場的承諾在后端教學根本實現(xiàn)不了，從這些機構出來的學員相關技能掌握得并不，因此在畢業(yè)時會發(fā)現(xiàn)達不到企業(yè)的要求，久而久之市面上就會出現(xiàn)企業(yè)不要培訓機構出來的學員這樣的說法，但培訓機構不能一概而論，去什么培訓機構學習是關鍵。

武漢北大青鳥魯廣校區(qū)采用創(chuàng)新教學方法，因材施教，為學員提供量身定制的服務。不同于其他教育學校的是，武漢北大青鳥針對不同計算機基礎的學員，開設基礎班、企業(yè)定制班、就業(yè)班等特色班級。同時，實施020教學、課下輔導、技術講座、傳幫帶等新方法，力求將每一位學員培養(yǎng)成為“職業(yè)素養(yǎng)+專業(yè)技能”的職業(yè)人才。

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