隨著社會不斷發(fā)展，孩子們的教育也成了家長們頭疼不堪的問題了，現(xiàn)在目前的大部分家長都是白天上班，然后晚上下班陪孩子親子閱讀一兩個小時，可是每天這樣下去很多家長都是苦不堪言，身體吃不消。但是在孩子教育的路上我們家長又不能掉鏈子，所以我們更要注重孩子前期的閱讀習(xí)慣培養(yǎng)。等到孩子能獨立完成閱讀了，就算沒有家長陪同孩子一樣可以做到習(xí)慣性的閱讀。

我們都知道3-6歲是兒童思維發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折時期，兒童的思維逐漸過渡到抽象性和邏輯性并存的模式，但是仍以具體化和形象化思維為主。

在親子閱讀過程中，孩子也難免遇到不認(rèn)識的字和不能理解的詞語，這時爸爸媽引導(dǎo)和講解顯得尤為重要。其實3—6歲的孩子已經(jīng)能夠用成熟的句子與他人交流了。

閱讀是孩子進行語言練習(xí)的重要方式，而且這個時期的閱讀習(xí)慣很容易長期保持下去。不可否認(rèn)，進行親子閱讀，可以極大地提高孩子的閱讀能力和語言表達(dá)能力。

那么進行親子閱讀，不僅讓孩子理所應(yīng)當(dāng)?shù)孬@得和父母相處的時間，同時也可以親近父母，表達(dá)自己的感情。

親子閱讀可以加深父母與子女的親情，使他們深切地體驗到父愛、母愛的溫暖，促進幼兒的身心健康。

所以親子共讀不僅是孩子透過閱讀，發(fā)展認(rèn)知思考的途經(jīng)，也是親子間進行情感交流、意念溝通的好時刻。

親子共讀的重點是在啟發(fā)孩子想要閱讀，擁有閱讀欲望之后，孩子就會主動去接近圖書，而不斷的閱讀才會帶來持續(xù)的進步。

以上就是小編給大家分享的內(nèi)容了，希望能對大家有所幫助，孩子的閱讀習(xí)慣也好，興趣培養(yǎng)也好，一定要從小培養(yǎng)，還有就是家長的堅持。相信在孩子可以完全獨立的時候，這些習(xí)慣將會是孩子的一筆寶貴財富。