山東省中等職業(yè)學校講師職稱評審教科研成果（論文、出書、課題等）以及學歷資歷條件

一、教科研成果

（一）正高級講師（正高級實習指導教師）

教研科研成果豐碩

（1）任現(xiàn)職以來，主持或作為核心成員參加?。ú浚┘壱陨辖炭蒲姓n題（前3位），并通過鑒定；或獲得省（部）級以上教科研成果獎勵（前3位）。

（2）任現(xiàn)職以來，在公開出版發(fā)行的刊物上發(fā)表1篇以上本專業(yè)教育教學研究論文或學術論文；主持編寫本專業(yè)教材或研究論著并正式出版。

（二）高級講師（高級實習指導教師）

（1）任現(xiàn)職以來，參與市級以上教科研課題（前3位），并通過鑒定；或獲市級教科研成果獎勵（前3位）。

（2）任現(xiàn)職以來，在公開出版發(fā)行的刊物上發(fā)表1篇以上教育教學研究論文或學生思想政治工作研究論文；或擔任過正式出版教材的主編；或主持各類教學項目或工程、產品開發(fā)項目的實施。

（三）講師（一級實習指導教師）

具有一定的研究能力

（1）任現(xiàn)職以來，參與校級以上科研課題（前5位）；或獲校級以上成果獎勵。

（2）具有撰寫教育教學或教學實踐活動科研論文的能力。具有參與各類教學項目或工程、產品開發(fā)項目實施的能力。

二、學歷資歷條件

1．正高級講師：具有大學本科及以上學歷或碩士及以上學位，在教學一線從事教育教學工作20年以上，并在高級講師崗位從事教學工作5年以上。

2．高級講師：獲得博士學位，在講師職務崗位從事教學工作2年以上；獲得大學本科及以上學歷或碩士及以上學位，在講師職務崗位從事教學工作5年以上。

3．講師：獲得博士學位；獲得碩士學位、研究生bi業(yè)zhebng書或第二學士學位且已在助理講師職務崗位從事教學工作2年以上；獲得大學本科學歷或學士學位，在助理講師職務崗位從事教學工作4年以上。

4．助理講師、教員：獲得碩士學位或研究生班bi業(yè)zheng書或第二學士xue位zheng書；獲得大學本科學歷或學士學位，見習1年期滿并考核合格。

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英語專業(yè)著作征集主編、副主編合著出書，十三五規(guī)劃教材，領航出書網自主策劃，中職教師職稱評審加分

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領航出書網科普知識——英語詞匯

英語的詞匯量非常龐大（總計990,000個），但如果要估計具體數(shù)字，必須先判斷哪些能夠算作其單詞。不過與其他語言不同，并沒有一個學術機構來規(guī)定何為正式的詞匯。醫(yī)學、科技領域不斷涌現(xiàn)新詞，一些進入了大眾日常用語中，其他只在一小部分人群內部使用。移民群體帶來的外語單詞也經常融入英語社會中去。一些古詞和方言單詞能否算作英語也無法判斷。

英語

英語(65張)

《牛津英語字典》（第二版）收錄了超過五十萬個條目，標準比較寬松：“包括文學與日常對話中的標準詞匯，無論當代、廢棄或古語，也包括主要的科技詞匯和大量方言、俚語?！?/span>

自從電子計算機普及以來，使不少與這范疇相關的詞語進入大眾的生活；另一方面，與電信科技相關的新詞，有不少都是透過詞綴的組合來構成新詞。

舉個例子：“wiki”本身是夏威夷語，但由于維基百科的普及，創(chuàng)建了“wikify”（wiki + -fy，維基化的意思）；然后又從wikify創(chuàng)建了“wikification”（維基化的過程或行動）。

另外，在數(shù)據(jù)庫中使用的一個新創(chuàng)詞語“serializability”，意思是“把準備寫入數(shù)據(jù)庫的資料串流化的可行性”，本身亦是源自另一個新創(chuàng)建詞“serialize”（把準備寫入數(shù)據(jù)庫的資料串流化，源自“serial”，即串流）