我們?cè)趯?duì)孩子早期教育的時(shí)候，都是想自己的孩子比別人更，有好的閱讀習(xí)慣，好的表達(dá)能力。但是很多家長(zhǎng)不知道的是不是說買一堆繪本讓孩子閱讀，孩子就會(huì)變的，是孩子在家長(zhǎng)的親子閱讀的過程中，慢慢的觀察父母的表情及反應(yīng)，說話的語速，表達(dá)的情緒，來透徹的理解繪本所表達(dá)的含義，慢慢的積累下來才越來越。好多家長(zhǎng)都會(huì)問怎樣讀繪本才能給孩子直觀感受？接下來小編給大家講一下：

幼兒階段適合看繪本。因?yàn)槔L本故事書圖片為主，圖片是大量的原始信息，孩子們可以通過繪本里的圖畫，捕捉到很多信息量，而文字是事后加工上去的故事。

1.看封皮，看圖片，一直看。遍要慢慢地翻。孩子如果說什么，就聽他說就行。

2.還是先看封皮，引導(dǎo)孩子猜一猜靜的是什么故事?？捶馄とシ治?，因?yàn)橹耙呀?jīng)看過一遍了，孩子有了大概的印象，是可以說出東西來的。光是一頁就可以問很多延伸出很多信息和知識(shí)?？磿褪且礊橹?，次不講。一會(huì)就知道為什么了，一頁頁的而這樣看，已經(jīng)看完第二遍了。

3.帶著問題看。家長(zhǎng)可以提一些關(guān)于故事的問題。如：“剛才的黑貓和樹林有什么關(guān)系？貓去樓上干什么去啦”等等，展開孩子的想象力。記住，繪本故事之所以好，是因?yàn)樗赏诰虻男畔r(jià)值多，鍛煉孩子的觀察力語言能力、想象力，這對(duì)孩子未來學(xué)習(xí)任何知識(shí)都是關(guān)鍵的基礎(chǔ)，就在看繪本故事時(shí)鍛煉出來。

4.邊看邊講看到的內(nèi)容編成故事，不讀文章的，就是看圖編故事，大人引導(dǎo)孩子主導(dǎo)，完事之后，給書起個(gè)名字，以后孩子就會(huì)自己看圖講故事了。你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子每次看繪本講的故事都不一樣，中間有變化的。

5.給孩子講文字的故事。繪本是幫助孩子對(duì)圖片的敏感度的訓(xùn)練、想象力的訓(xùn)練。

以上就是小編給大家講解的內(nèi)容了，希望能對(duì)大家有所幫助，在親子閱讀的過程中，我們要保證孩子快樂的閱讀，不要給孩子施加任何壓力，從而讓孩子方案。孩子在五歲之前的重點(diǎn)是親子閱讀，就是為了增強(qiáng)父母和孩子之間的親子關(guān)系，讓孩子感受到愛與感，而良好的親子關(guān)系又會(huì)促進(jìn)孩子的閱讀興趣，這是良性循環(huán)的。