在線教育APP開發(fā)市場已形成百億消費市場,移動互聯(lián)網(wǎng)的快速擴張帶動了在線教育移動應用外包定制的急 劇增長。
現(xiàn)階段,不僅傳統(tǒng)教育行業(yè)紛紛轉型到移動端擴張市場,更有互聯(lián)網(wǎng)大佬級巨頭紛紛殺入在線教育 的藍海。那么,在如火如荼教育大環(huán)境下,在線教育手機軟件將會有哪些機遇和挑戰(zhàn)呢?司科APP開發(fā)公司 將對此進行分析。
首先,在線教育APP開發(fā)可成為傳統(tǒng)教育的良性補充。一方面,正在傳統(tǒng)課堂學習知識的青少年可以通過在 線教育加深教學印象,取得更好的知識汲取效果;另一方面,職場階段的年輕白領可以通過在線教育APP獲取職場干貨和實時的行業(yè)資訊,用戶可以充分利用自身碎片時間隨時隨地進行自我充電,如猿題庫、拓詞等 正是這方面的典型代表。
接著,在線教育APP開發(fā)可對傳統(tǒng)教育進行顛覆性創(chuàng)新。一方面,傳統(tǒng)教育更傾向于集體來到教育區(qū)域接受專業(yè)化的知識體系培訓,事后還需要通過完成課后任務對理論進行鞏固,而在線教育APP既節(jié)約了用戶的時間、費用成本,又能提高學習效率;另一方面,在線教育移動應用能為用戶之間的交流分享、相互學習提高公開化的互動社區(qū),使人與人之間經(jīng)驗和知識的傳播交易更為便利,如多貝、傳課等。
司科APP開發(fā)公司認為在線教育移動應用定制開發(fā)將會成為未來教育行業(yè)的主流,但它存在以下問題需要完善:首先,不能保證學員接受在線教育的專注度和持續(xù)程度,假設用戶在觀看教學的視頻的時候無法集中注意力將影響教學質量;
接著,的教師資源將會像直播平臺上的網(wǎng)紅們被各大教育平臺搶奪,從而形成惡性競爭;后,由于沒有統(tǒng)一的監(jiān)管機制,在線教育的課程內容會良莠不齊,在用戶體驗上可能會有所影響。
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