我們把"圓桌會議"作為團隊學習進行深度匯談的一種組織形式，指所有的與會者，不論身份、不分級別地圍桌坐下，大家就一個主題進行討論，所有的與會者對這個問題發(fā)表自己的意見和假設(shè)，但是不能對其他人的觀點進行評論，彼此之間沒有階層，沒有，不受束縛，從而達到相互學習交流的目的。

折疊編輯本段運作方式圓桌會議的運作實質(zhì)上就是通過發(fā)揮圓桌會議的功能，充分調(diào)動人的積極性，提高機構(gòu)的效能，實現(xiàn)學習型領(lǐng)導班子共同目標的過程。我們認為，圓桌會議的運作方式重點在于做好信息處理、有效反饋和全息溝通。

1.信息處理

信息處理是現(xiàn)代認知學的重要內(nèi)容，在各種情況下預見可能發(fā)生的事情的能力、制定計劃的想像力等很大程度上反映了信息處理的質(zhì)量，它決定了采取的是明智還是愚蠢的行動。圓桌會議的信息處理主要有分析和聯(lián)合兩種方法。分析法是對與會成員提供的信息進行逐個解析，區(qū)別它們之間的異同，擇取富有建設(shè)性的信息;聯(lián)合法基于集體交流的智能化而采取的一種信息處理方法，它是將許多個別信息聚集在一起，讓其相互對比、碰撞，實現(xiàn)優(yōu)化的信息處理方法。做好信息處理需要做到:尋找充滿創(chuàng)造性的觀點;預測有前景的短期結(jié)果和長期結(jié)果;根據(jù)重要因素，對各種選擇的觀點和預測的結(jié)果進行評估;權(quán)衡各方面因素，系統(tǒng)地判斷應該進行的行動。總之，與會成員必須搜集和提供信息，避免視角的狹隘，在復雜的形勢下應對各種因素，選擇切實可行的行動路