數(shù)學(xué)學(xué)科分析切入點(diǎn)
有些思維較為活躍的學(xué)??生，由于未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如書(shū)寫(xiě)潦草、審題不認(rèn)真、作業(yè)馬虎，常把數(shù)字、運(yùn)算符號(hào)、書(shū)寫(xiě)格式寫(xiě)錯(cuò)。
相反，另一些學(xué)生雖然他們的智力并不突出，學(xué)習(xí)能力屬于中等，但他們的學(xué)習(xí)態(tài)度較認(rèn)真，結(jié)果他們的學(xué)習(xí)成績(jī)往往超過(guò)前者。?由此可見(jiàn)，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣至關(guān)重要。
1，培養(yǎng)認(rèn)真審題的習(xí)慣
認(rèn)真審題是正確解題、準(zhǔn)確計(jì)算的前提。學(xué)生因?qū)忣}不嚴(yán)而導(dǎo)致錯(cuò)誤的現(xiàn)象較重，原因一方面是學(xué)生對(duì)題面的理解水平低；另一方面是做題急于求成，不愿審題。
建立解題的基本程序。如審題—列式—計(jì)算—驗(yàn)算—作答等，把審題擺在解題過(guò)程的位。
2，培養(yǎng)認(rèn)真驗(yàn)算的習(xí)慣
在解題過(guò)程中，要培養(yǎng)認(rèn)真驗(yàn)算的習(xí)慣，這是保證解題正確性的關(guān)鍵。要把驗(yàn)算作為解題過(guò)程的基本環(huán)節(jié)之一。加強(qiáng)訓(xùn)練，嚴(yán)格要求和督促學(xué)生去做，要向?qū)W生講清什么叫驗(yàn)算以及驗(yàn)算的方法、意義等。
3，培養(yǎng)認(rèn)真估算的習(xí)慣
估算是保障計(jì)算準(zhǔn)確的快捷手段，但現(xiàn)在不少教師認(rèn)為估算很少作為考試內(nèi)容而不予重視，這是十分錯(cuò)誤的。
教師和家長(zhǎng)要抓住各種時(shí)機(jī)，有意識(shí)的讓學(xué)生掌握估算方法，引導(dǎo)學(xué)現(xiàn)一些和、差、積、商的規(guī)律。如 2040 ÷ 40，估算時(shí)將 2040 看作 2000，把 2040 ÷ 40 看作 2000 ÷ 40 來(lái)估算，可用來(lái)檢驗(yàn)計(jì)算的*高位是否正確，讓學(xué)生明白估算的重要性。
4，培養(yǎng)獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣
數(shù)學(xué)課堂作業(yè)較多，一些能力強(qiáng)的同學(xué)做得快、算得準(zhǔn)，他們做完后便迫不及待地報(bào)出解題方法和結(jié)果。這使得一部分做題較慢的同學(xué)不假思索地照抄他們的結(jié)果，時(shí)間長(zhǎng)了，這部分同學(xué)就養(yǎng)成了懶于思考的不良習(xí)慣。
因此，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣是學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的前提。
5，培養(yǎng)質(zhì)疑問(wèn)難的習(xí)慣
學(xué)生在學(xué)習(xí)中要多動(dòng)腦筋，勤于思考。對(duì)概念、公式、定律等不要滿(mǎn)足于會(huì)背誦，更要力求理解。質(zhì)疑問(wèn)難是一種可貴的學(xué)習(xí)品質(zhì)，能使學(xué)生在學(xué)習(xí)中刻苦鉆研、勤于思考、主動(dòng)進(jìn)取。遇到不懂的問(wèn)題主動(dòng)請(qǐng)教，不恥下問(wèn)，和同學(xué)展開(kāi)討論，不弄清問(wèn)題決不罷休。當(dāng)問(wèn)題得到解決時(shí)，學(xué)生就會(huì)享受到成功的喜悅，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
6，培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的習(xí)慣
學(xué)生在學(xué)習(xí)中，必然會(huì)出現(xiàn)差錯(cuò)，對(duì)此，老師和家長(zhǎng)不能等閑視之。因?yàn)閷W(xué)生出現(xiàn)差錯(cuò)的地方，正是學(xué)生需要掌握知識(shí)的薄弱點(diǎn)，并且可能是典型的、普遍的。
應(yīng)有針對(duì)性地引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，用自己學(xué)到的檢驗(yàn)方法找出錯(cuò)誤。在對(duì)比中把握問(wèn)題的關(guān)鍵，力求自己發(fā)現(xiàn)并改正錯(cuò)誤，提高解題技巧。
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