許昌叛逆青少年教育學(xué)校-許昌銳元思圖教育

青春期孩子的叛逆問題也是讓各位父母焦頭爛額，翅膀長硬了，父母說什么都油鹽不進，后總是鬧的很不愉快，孩子漸漸就疏遠了父母，如何面對孩子的逆反等春青期的問題?今天青春期叛逆怎么辦小編為您了解到了。

逆反并非孩子獨享的，其實成年人也有。只是作為成年人我們能進行很好的控制。

沒有平等的對話哪來真正的了解，父母應(yīng)該放下自己高高在上的架子，跟孩子成為朋友。這說著容易做起來卻很難，因為父母很難擺正自己的位置，始終覺得自己是“老子”，我生育了你，養(yǎng)育了你，你就該一切都聽我的，這種想法是極其錯誤的。

對待孩子的逆反，有以下幾條建議：

1、不要總是強迫孩子

我國的教育家陶行知有過一次這樣的經(jīng)歷：有一次他受邀到武漢大學(xué)演講，一上講臺，就拎出一只還在“喔喔”叫的公雞。并掏出一把米往公雞的嘴里塞，公雞拼命掙扎，一粒米也不肯吃。但陶先生一放開手，恢復(fù)了自由的公雞撲哧了幾下翅膀，自己吃起了米來。

在聽眾一頭霧水之際，陶行知從容不迫地說道：“我以為，教育就跟喂雞一樣，先生強迫學(xué)生去學(xué)習(xí)，把知識強灌給他，他是不情愿學(xué)的，即便學(xué)也食而不化，過不了多久，他還會把知識還給先生的。

但是如果讓他自由學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮他的主觀能動性，那效果將一定會好很多!”

父母應(yīng)該懂得強迫孩子學(xué)習(xí)效果并不好，填鴨式的教育更是效率很低，沒有解決不了的問題，不要總是吝嗇你的言語，讓孩子明白為什么，心甘情愿的去做，比強迫要好。

2、建議二：懂得“南風(fēng)效應(yīng)”

心理學(xué)上有個的“南風(fēng)效應(yīng)”，說的是寒冷的北風(fēng)與溫暖的南風(fēng)打，看誰的力量更強大。

他們決定比試一下：看看誰先能把行人的大衣吹落。于是，北風(fēng)呼呼地向行人猛烈地刮，可是，行人卻把衣服裹的越來越緊，任它怎樣狂刮也無濟于事，未能吹落行人的大衣。

而南風(fēng)則不然，飽含溫情，輕輕地吹拂著那些個行路人，行人越走越熱，不一會兒就熱得自覺脫掉了大衣;輕易地獲得了比賽的勝利。

正所謂“感人心者，莫乎情”，溫和的對待孩子比冷酷嚴(yán)厲更能收到成效。

這要求你在鼓勵孩子時，要真誠不要虛情假意，“南風(fēng)”要長“吹”不要淺嘗輒止。

3、給予孩子正面的表揚和鼓勵

表揚和鼓勵的是孩子的行為，是過程，要讓孩子知道哪些地方做的好，因為什么被表揚和鼓勵。

4、請尊重孩子的成長

作為家長你要看到孩子的成長，尊重孩子的自尊心，與他們建立一種親密平等的朋友關(guān)系，讓孩子也參與家庭的管理。

要相信孩子有獨立處理事情的能力，盡可能支持他們，在其遇到困難、失敗時，應(yīng)鼓勵安慰，成功了要立即表揚要有勇氣向孩子請教，有勇氣承認(rèn)自己的過失。

鄭州銳元思圖教育學(xué)校是市教育局批準(zhǔn)的正規(guī)叛逆少年教育學(xué)校,面向全國招收10-18歲有"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"等不良習(xí)慣的青少年，采用標(biāo)準(zhǔn)化管理，要求學(xué)員吃苦鍛煉，培養(yǎng)堅強的自制力、意志力;全封閉式教學(xué)，不允許攜帶手機電腦等任何通訊工具，培養(yǎng)學(xué)員自立能力、自理能力;依靠先進的心理輔導(dǎo)教育理念，以人為本，良心辦學(xué)，愛心輔導(dǎo)，拒絕簡單粗暴、人格侮辱、諷刺打擊。心理老師教官生活老師和學(xué)員同吃同住24小時陪伴見證學(xué)員成長進步。24小時免費咨詢熱線：。