《讀與寫(xiě)》教育教學(xué)刊
主管：四川南充市文聯(lián)
主辦：四川南充市文聯(lián)
ISSN：1672-1578 CN：51-1650/G4
省級(jí) 月刊
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征稿欄目：教育理論研究、教育教學(xué)實(shí)踐、思想政治教育、教育管理論壇、研究生論壇、綜合類(lèi)文稿
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往期部分目錄節(jié)選：
中學(xué)教育
初中語(yǔ)文課堂中小組合作學(xué)習(xí)的有效開(kāi)展途徑研究 陳靜;65
互動(dòng)式教學(xué)在高中語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用 丁永星;66
微寫(xiě)作在初中語(yǔ)文教學(xué)中的實(shí)施策略 何舉蘭;67
初中語(yǔ)文課堂中小組合作學(xué)習(xí)的有效開(kāi)展途徑探究 沙佳鷹;68
語(yǔ)文課改應(yīng)有“人文”情懷 湯佳;69
探析情節(jié)突轉(zhuǎn)，提升小說(shuō)教學(xué)有效性 唐志宏;70
基于讀寫(xiě)結(jié)合目標(biāo)的文言文群文閱讀教學(xué)初探 鐘翠婷;71+91
任務(wù)驅(qū)動(dòng)理念下高三小說(shuō)備考策略 王登旭;72
從文本走向文化——初中語(yǔ)文課文文化的發(fā)掘 王勝紅;73
微設(shè)計(jì)，提升初中語(yǔ)文教學(xué)的必由之路 姚靜;74
語(yǔ)文文本中的情感體味 徐加青;75
堅(jiān)持目錄導(dǎo)向 實(shí)施編題互測(cè)——初中數(shù)學(xué)自主復(fù)習(xí)小議 馮臏;76+240
數(shù)學(xué)課代表領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng) 陳新;77
小學(xué)教育
淺談小學(xué)一年級(jí)拼音教學(xué)的四個(gè)策略 陳思羽;124
如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力 戴逸;125
讓閱讀成為習(xí)慣——小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)探討 姜蕾;126
論小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中學(xué)生課外閱讀能力的提升 黃麗惠;127
在小學(xué)語(yǔ)文教育中培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng) 江聰穎;128
丟掉“拐杖”，讓學(xué)生自己走 蔣寅;129
基于深度閱讀的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)路徑 劉金俠;130
群文閱讀在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用研究 王敏;131
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)的探討 劉紅生;132
淺析情境教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用 劉敏;133
淺談如何提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性 劉雅瓊;134
寫(xiě)作教學(xué)之呼喚自我——小學(xué)寫(xiě)作教學(xué)感悟 龐淑杰;135
讓課堂激情飛揚(yáng)——小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中情感激發(fā)的策略 沙陽(yáng)陽(yáng);136