新鄉(xiāng)叛逆孩子教育學(xué)校-銳元思圖勵志教育學(xué)校

所謂叛逆，可以理解為背叛和忤逆。青少年叛逆，一直是令父母頭疼的事情。父母讓他們向東，他們偏要向西;父母希望他們行為舉止按規(guī)范來，但是青少年偏要特立獨行。其實，青少年“叛逆”屬于一種正常行為，如果對于導(dǎo)致這種叛逆的原因缺乏認(rèn)識，往往會形成一些青少年心理問題。了解青少年叛逆的原因，顯得非常重要。

青少年叛逆的原因主要有：

1、青春期自我意識覺醒和獨立意識的增強

青少年的自我意識迅速覺醒，具備了獨立思考的能力。這些特征使得青少年不再像兒童時期那樣對父母言聽計從。已經(jīng)習(xí)慣孩子聽話的父母，面對青少年變得有點無所適從，對于教養(yǎng)方式不夠民主甚至有點專制的父母，一時難以接受。

2、青少年接受的新思想與父母相對落后觀念的矛盾

青少年接受新事物的能力很強，而父母卻保持著陳舊的觀念，這使得青少年與父母之間矛盾沖突增加，看上去，似乎青少年很“叛逆”。

青少年叛逆解決辦法：

1、叛逆源于孩子內(nèi)心的自我矛盾，學(xué)會處理孩子內(nèi)心的自我矛盾，學(xué)會尊重孩子青少年期的特點，理解孩子的獨立意識。

2、父母平時與孩子多做交流溝通，要把孩子作為成年人來看待，保持與孩子溝通交流。同時努力更新觀念，跟上孩子發(fā)展的腳步。

叛逆期是青少年時期的一個特殊時期，心理學(xué)上也稱之為疾風(fēng)暴雨時期。在這個特殊時期，孩子的自我意識會高漲，呈現(xiàn)半依賴半獨立的特性，這就出現(xiàn)了逆反心理。

鄭州銳元思圖教育學(xué)校常年面向全國招收10-18周歲以上有"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"等思想行為的青少年，我們以強烈的社會責(zé)任感、科學(xué)化教育模式和誨人不倦的大愛精神，針對不良思想行為習(xí)慣的青少年，采取人性化管理、心理診療、行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、生活體驗、社會實踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式，幫助這些青少年逐步走出困惑。