現(xiàn)在很多的家長(zhǎng)都在忙著給孩子報(bào)各種的補(bǔ)習(xí)班來(lái)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子更多的知識(shí)，開(kāi)始上學(xué)就會(huì)跟得上老師的腳步。其實(shí)很多的知識(shí)都往往在現(xiàn)實(shí)生活中就可以學(xué)習(xí)到，首先父母要培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，把親子閱讀當(dāng)成生活中的一種樂(lè)趣。其次有時(shí)間多陪孩子出去走走，來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，讓孩子多親近大自然，可以通過(guò)旅行學(xué)習(xí)到很多家長(zhǎng)都不注意的知識(shí)?？催^(guò)銀河補(bǔ)習(xí)班的都知道，孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，不愛(ài)閱讀，鄧超爸爸是怎么教育的，帶孩子來(lái)了一場(chǎng)旅行，后通過(guò)旅行的點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫出一篇的作文。接下來(lái)小編就給大家分析一下：

1.固定每天的閱讀時(shí)間

固定孩子閱讀的時(shí)間，是為了讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀生物鐘，這樣更有利于孩子進(jìn)入閱讀狀態(tài)。

2.為孩子讀繪本

剛接觸繪本的孩子往往認(rèn)識(shí)的文字不多，爸爸媽媽為孩子讀繪本，將能更好地刺激孩子的聽(tīng)力，讓孩子通過(guò)“聽(tīng)”進(jìn)行更多詞匯的積累，通過(guò)模仿來(lái)提升自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。

3.一本書需要重復(fù)讀

對(duì)于自己喜歡的繪本，孩子會(huì)喜歡重復(fù)讀，家長(zhǎng)切記不要因?yàn)橛X(jué)得無(wú)聊而敷衍了事。

小孩子理解能力本身就差，必須通過(guò)多讀才能領(lǐng)會(huì)書中意思，才能體會(huì)書中的精神。所以，每次給孩子讀的時(shí)候，家長(zhǎng)可以自己添加一些互動(dòng)，啟發(fā)孩子思考。

4.教會(huì)孩子看圖

繪本不是為了讀而讀，繪本之所以叫繪本就是因?yàn)樵谖淖峙赃吪渖蟽?yōu)美的圖畫。所以，爸爸媽媽在和孩子一起閱讀繪本的時(shí)候，要有意識(shí)地引導(dǎo)孩子“看圖說(shuō)話”的能力，從圖中的畫面和內(nèi)容去理解故事、表述故事。

以上就是小編給大家分享的內(nèi)容了，希望能對(duì)大家有所幫助，我們家長(zhǎng)和孩子一起讀繪本，不僅能夠提升孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力、想象力和創(chuàng)造力，還可以讓孩子與父母建立更親密積極的親子關(guān)系。