河南叛逆孩子管教學(xué)校-銳元思圖教育學(xué)校

鄭州銳元思圖教育學(xué)校常年面向全國(guó)招收10-18周歲以上有"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"等思想行為的青少年，我們以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、科學(xué)化教育模式和誨人不倦的大愛精神，針對(duì)不良思想行為習(xí)慣的青少年，采取人性化管理、心理診療、行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、生活體驗(yàn)、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式，幫助這些青少年逐步走出困惑。

青少年如果要叛逆家長(zhǎng)們又該怎么辦呢?首先，父母應(yīng)該意識(shí)到叛逆的孩子實(shí)際上正在成長(zhǎng)，所以給他們更多的自由。不要自動(dòng)拒絕青少年的要求。即使這個(gè)要求很荒謬，也應(yīng)該仔細(xì)考慮，給出回應(yīng)和討論，找出好的理由讓他理解你的觀點(diǎn)。在所有關(guān)于青少年的決定中，必須事先征求他的意見。仔細(xì)聽，和他討論，尊重青少年的自我意識(shí)。不要強(qiáng)迫他們接受專業(yè)的要求，也要留給他可以獨(dú)立的空間，使他有學(xué)習(xí)、思考的空間。

其次，父母應(yīng)該平等地與子女溝通。父母應(yīng)該經(jīng)常和孩子交流，融入他們的生活，試著了解對(duì)方，不局限于自己的成年人應(yīng)該以行為和態(tài)度，試著解開束縛，和孩子交個(gè)好朋友，彼此之間的代溝也會(huì)小化。青少年也不應(yīng)該排斥父母。他們應(yīng)該給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，努力調(diào)整自己的態(tài)度和情緒。如果他們真的不能控制自己，他們應(yīng)該稍后道歉，這樣家庭的氣氛就不會(huì)凍結(jié)。

后，父母應(yīng)該學(xué)會(huì)與叛逆的孩子相處。父母可以把叛逆的青少年當(dāng)作他們的成年朋友來和他們交流。大多數(shù)處于叛逆時(shí)期的青少年都非?？释划?dāng)作成年人對(duì)待，尤其是在與父母互動(dòng)的模式下。因此，父母與叛逆青少年的關(guān)系必須建立在相互尊重、相互支持和相互關(guān)愛的基礎(chǔ)上。在家庭聚會(huì)上，如外出、購(gòu)物和晚餐時(shí)，盡量進(jìn)行輕松、無控制、無命令的談話。在這種與叛逆青少年的友誼模式中，父母傾聽并不一定意味著幫助他們解決問題或回答所有問題。更重要的是，它傳達(dá)了家長(zhǎng)對(duì)青少年叛逆時(shí)期的思想和情感的關(guān)注。

鄭州銳元思圖教育學(xué)校通過封閉式的軍事化訓(xùn)練加心理輔導(dǎo)，在不體罰、不責(zé)罵、不說教的前提下迅速找到孩子的心理癥結(jié)，深度觸動(dòng)孩子的心靈，激發(fā)出孩子心靈深處的巨大潛能，從而，起到事半功倍的效果。讓孩子們?cè)隗w驗(yàn)生活的同時(shí)，感到身心的愉悅，重塑自己的人生觀和價(jià)值觀，逐漸成為一個(gè)自信、自立、自強(qiáng)的人。我們堅(jiān)信沒有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師，我們會(huì)努力力使每個(gè)孩子都有一個(gè)美好的未來。

拯救迷途少年，盡在思圖教育 !