一直以來(lái)，孩子做作業(yè)都是令家長(zhǎng)煩惱的事情。每次做作業(yè)，都需要鼓勵(lì)或者行為刺激，哪怕孩子去做作業(yè)了，他們也會(huì)很拖沓，注意力不集中，使得作業(yè)要花很久才能完成。

其實(shí)孩子不愛做作業(yè)很大的原因是在于孩子自我管理和時(shí)間管理的習(xí)慣沒有養(yǎng)成，所以作業(yè)自然就不能的完成。這樣的習(xí)慣不僅會(huì)影響作業(yè)，還會(huì)影響學(xué)習(xí)，讓孩子的學(xué)習(xí)效率不高。

怎樣才能讓孩子獨(dú)立主動(dòng)的完成好作業(yè)呢？

為孩子報(bào)名瘋狂龍博士托管班，老師在專業(yè)的領(lǐng)域內(nèi)可以讓孩子主動(dòng)做作業(yè)，并糾正他們的習(xí)慣，讓他們學(xué)會(huì)自我管理和時(shí)間管理。

孩子不愛做作業(yè)，瘋狂龍博士有法寶

一．制定時(shí)間表，讓孩子學(xué)會(huì)時(shí)間管理

瘋狂龍博士托管班老師給孩子制定時(shí)間表，要求孩子在時(shí)間表作業(yè)時(shí)段內(nèi)將作業(yè)完成，并且告訴孩子哪個(gè)時(shí)間段做哪些事情，孩子嚴(yán)格遵守后，慢慢地便能很好的學(xué)會(huì)管理時(shí)間，并提高專注力。

二．不過多的干預(yù)，讓孩子學(xué)會(huì)不依賴

孩子做作業(yè)之所以完不成是因?yàn)榇笕说倪^多干預(yù)，他們幫孩子完成了所有的事，讓孩子因此養(yǎng)成了依賴的習(xí)慣。若是沒人干預(yù)，他們就不會(huì)主動(dòng)的去做作業(yè)。

瘋狂龍博士托管班老師在輔導(dǎo)孩子時(shí)會(huì)適當(dāng)?shù)慕o予幫助和指導(dǎo)，不讓孩子覺得完成做作業(yè)是一件很困難的事。

三.提高作業(yè)在孩子心中的重要性

孩子做作業(yè)不主動(dòng)、積極，其實(shí)是他們不明白作業(yè)的重要性，所以對(duì)于做作業(yè)就不是很重視。

若是想讓孩子自主做作業(yè)，就要先讓他們覺得作業(yè)重要。瘋狂龍博士托管老師通過跟孩子的交流，強(qiáng)化作業(yè)在孩子心中的重要性，比如和孩子說：你只有完成作業(yè)，你才可以玩或做其他事。

四．通過同學(xué)效應(yīng)提高孩子專注力

孩子做作業(yè)時(shí)，若是有一個(gè)孩子玩鬧，也會(huì)讓其它孩子沒有心來(lái)做作業(yè)，所以一定要注意孩子做作業(yè)的環(huán)境，這讓所有的孩子都會(huì)專注在寫作業(yè)上。

瘋狂龍博士托管老師會(huì)針對(duì)先完成作業(yè)的孩子提出表?yè)P(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)，這會(huì)給其他孩子形成榜樣，覺得自己要快點(diǎn)做完作業(yè)，這樣才能獲得表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，以此積極寫作業(yè)。

孩子之所以作業(yè)不能獨(dú)立、完成，不良的作業(yè)習(xí)慣是“兇手”，所以瘋狂龍博士托管班注意孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)，讓孩子有效時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，從而學(xué)會(huì)自我管理，和時(shí)間管理，讓孩子愛上作業(yè)和學(xué)習(xí)。

除了培養(yǎng)孩子的自我管理和時(shí)間管理，瘋狂龍博士還提供精細(xì)化的幼兒日托及課后托管，致力于為孩子搭建一個(gè)的學(xué)習(xí)環(huán)境，并提供綜合素質(zhì)培養(yǎng)的一站式托管服務(wù)。