現(xiàn)在的孩子在出生沒多久之后就擁有了對事物的感知能力，記得上次去一個朋友家里，看到朋友家的孩子出生兩個多月，還戴著手套，穿著襪子，小編就問朋友為什么要給孩子穿襪子，戴手套。朋友回答說怕孩子抓自己的臉。其實很多的家長都不懂，不能說怕孩子抓自己的臉就給孩子戴手套，這完全就是杜絕了孩子觸覺體驗的可能性。接下來小編給大家詳細的講一下：

新生兒出生后，就具備觸覺、聽覺、嗅覺、味覺、視覺的感知能力，但還沒發(fā)育完整，需要適當(dāng)?shù)拇碳げ拍軐⑦@項功能。

1.觸覺

觸覺感受是孩子認知事物的一種方式，多給孩子觸摸不同的物體，感受物體的形狀、大小、粗細、輕重等?？梢越o孩子準備一套紋理球，促進手部觸覺的發(fā)育；讓孩子多玩沙玩水；給孩子梳頭、吹頭發(fā)、按摩身體、腳底等，刺激孩子的觸覺。

2.聽覺

給孩子有聲的玩具，如搖鈴、撥浪鼓、床掛等；給孩子播放輕音樂；給孩子講故事、哼歌謠；讓孩子感受聲音的長短、大小、遠近、聲音的方向等都能促進聽覺的發(fā)育。

3.嗅覺

讓孩子聞奶的味道、熟悉爸爸媽味道、給孩子聞花香等。

4.味覺

孩子添加輔食后，給孩子嘗試不同的食物的味道。

5.視覺

看黑白卡、色彩卡等，刺激視覺的發(fā)育；用玩具逗孩子并移動方向，讓孩子追視，鍛煉眼部肌肉，預(yù)防近視和斜視；多帶孩子到戶外，感知大自然。