繪本是培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣的好工具。隨著大家越來越重視閱讀這件事，很多家長(zhǎng)在孩子上幼兒園時(shí)，便開始帶著他們開始繪本閱讀了。

我家孩子一開始也不喜歡課外書，老師每天布置的讀書內(nèi)容孩子很少完成，后來我就給他讀，讓他光聽就行，時(shí)間長(zhǎng)了他就感覺里面的故事很精彩，就開始嘗試自己讀，當(dāng)然，他有時(shí)讀著讀著就發(fā)脾氣了，有的字不認(rèn)識(shí)，有的句子太長(zhǎng)繞不過來，有的內(nèi)容讀完了不知道講的什么內(nèi)容，就會(huì)導(dǎo)致他心情不好，這時(shí)我會(huì)耐心陪他講解，后來，時(shí)間久了，他投入進(jìn)去了，也就不用我陪讀了，喜歡一個(gè)人睡覺前讀一些課外讀本！接下來小編來給大家分享一下：

1.發(fā)揮想象。

學(xué)生們熟悉繪本后，大家可以一起來討論內(nèi)容的主線是什么，主要表達(dá)了什么？如果你是主人翁會(huì)不會(huì)做一樣的事，或者是有更好的辦法完成任務(wù)？如果讓你來編寫一個(gè)結(jié)尾，會(huì)寫成什么樣呢？這樣的提問，能觸發(fā)學(xué)生們的無限想象力，說不定能編寫出更精彩的故事結(jié)局。

2.認(rèn)識(shí)文字。

低年級(jí)的學(xué)生開始學(xué)習(xí)文字了，通過繪本的閱讀，他們能認(rèn)識(shí)更多的文字。在閱讀中，遇到不認(rèn)識(shí)的文字，可以根據(jù)句子表達(dá)的意思，試著猜想是什么，然后再查字典或者請(qǐng)教老師得到確認(rèn)。還可以玩一些文字游戲，比如樹字可以拆分成木-又-寸，拆出來能重新組合成什么字呢？能組成權(quán)、村、對(duì)。這樣的學(xué)習(xí)方式，孩子對(duì)文字印象深刻，不容易忘記。

3.從興趣出發(fā)。

做有興趣的事，才能集中注意力，才能持續(xù)下去。讀繪本是一樣的，只要選擇學(xué)生們感興趣的，他們才會(huì)愿意認(rèn)真讀下去，而不是隨手翻兩頁(yè)了事?，F(xiàn)在市面上，很多關(guān)于品格塑造的故事繪本，這些繪本的內(nèi)容講的是發(fā)生在孩子身邊的故事，看這樣的書，孩子會(huì)有親切感，容易感同身受，不知不覺就能讀完一本繪本了。

以上就是小編給大家分享的內(nèi)容了，希望能對(duì)大家有所幫助，幼兒的閱讀主要注意力是放在圖畫上，顏彩上，而低年級(jí)的學(xué)生更多的是故事的內(nèi)容，表達(dá)的思想，還要對(duì)文字的敏感度上。