贛州北大青鳥(niǎo)學(xué)校的課外活動(dòng)多嗎？

贛州北大青鳥(niǎo)學(xué)校組織課外活動(dòng)的目地：

贛州北大青鳥(niǎo)學(xué)校為推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展和健康成規(guī)范學(xué)生課外文體活動(dòng)的內(nèi)容和形式。贛州北大青鳥(niǎo)學(xué)校確保學(xué)生每天小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握體育健康知識(shí)與技能,學(xué)習(xí)科學(xué)的鍛煉方法,增強(qiáng)體質(zhì),錘煉意志,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)精神,養(yǎng)成終身參加體育鍛煉的良好習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。贛州北大青鳥(niǎo)學(xué)校積極創(chuàng)新課間體育活動(dòng)形式和方法,與贛州北大青鳥(niǎo)學(xué)校文藝活動(dòng)相結(jié)合,陶治學(xué)生情操,提高審美素養(yǎng),發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)的體育、藝術(shù)人才。

贛州北大青鳥(niǎo)學(xué)校課外活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣。受教育者個(gè)人的志趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)以及各種才能都可以在活動(dòng)中得到充分的發(fā)揮和表現(xiàn)。因此，老師也可以從中發(fā)現(xiàn)在某一方面有特殊才能的人，并及時(shí)培養(yǎng)和訓(xùn)練，防止人才的埋沒(méi)。贛州北大青鳥(niǎo)學(xué)校。

贛州北大青鳥(niǎo)學(xué)校課外活動(dòng)是培養(yǎng)發(fā)展人才的不可缺少的途徑，是課堂教學(xué)的必要補(bǔ)充，是豐富學(xué)生精神生活的重要組成部分。所以贛州北大青鳥(niǎo)學(xué)校學(xué)校，在完成學(xué)業(yè)之余經(jīng)常會(huì)組織學(xué)生課外活動(dòng)，例如野外燒烤、班級(jí)晚會(huì)、還有生日晚會(huì)、一起出游、參加公益活動(dòng)以及運(yùn)動(dòng)會(huì)。贛州北大青鳥(niǎo)學(xué)校。

贛州北大青鳥(niǎo)學(xué)校。為促進(jìn)同學(xué)之前感情，班級(jí)會(huì)經(jīng)常組織為學(xué)生慶生活動(dòng)，讓同學(xué)們的感情更加和諧，通過(guò)活動(dòng)能讓學(xué)生之間懂得相互幫助，相互學(xué)習(xí)。

贛州北大青鳥(niǎo)學(xué)校課外活動(dòng)的意義

贛州北大青鳥(niǎo)學(xué)校。教育就是要培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展，在課外活動(dòng)中，通過(guò)進(jìn)行多種形式的政治教育、革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想政治覺(jué)悟，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民的情感;通過(guò)參觀訪問(wèn)，學(xué)習(xí)現(xiàn)實(shí)生活中的先進(jìn)人物，先進(jìn)事跡等，使學(xué)生對(duì)照自己，找到差距，不斷提高;參加社會(huì)公益勞動(dòng)，爭(zhēng)做好人好事，可以提高學(xué)生的良好道德品質(zhì);課外閱讀、參觀、訪問(wèn)、講演、競(jìng)賽等活動(dòng)，還可以不斷地豐富學(xué)生的精神生活，使其健康活潑地發(fā)展。學(xué)生參加一些社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明的建設(shè)活動(dòng)，可以得到多方面的鍛煉，更加有利于自身的發(fā)展。通過(guò)課外體育活動(dòng)，可以發(fā)展受學(xué)生的體力。學(xué)生通過(guò)創(chuàng)造美、鑒賞美、感受美等活動(dòng)，可以發(fā)展其審美能力。學(xué)生通過(guò)參加有益的公益勞動(dòng)等，可以鍛煉學(xué)生的勞動(dòng)能力，并掌握基本的生產(chǎn)技能。贛州北大青鳥(niǎo)學(xué)校。使學(xué)生多方面能力的發(fā)展，使學(xué)生能愉快地生活，健康地成長(zhǎng)，成為合格的社會(huì)主義建設(shè)者。

贛州北大青鳥(niǎo)學(xué)校課外活動(dòng)可以促進(jìn)學(xué)展，促進(jìn)學(xué)生社會(huì)化。課外活動(dòng)由于強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主參與、自愿組合，充分發(fā)揮了學(xué)生的個(gè)性。

贛州北大青鳥(niǎo)學(xué)校在課外活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生的主體作用得到了充分發(fā)揮，才能得到了施展，學(xué)生的獨(dú)立性、責(zé)任心、參與意識(shí)等也進(jìn)一步發(fā)展。有人認(rèn)為"交往和社交策略尤其可以通過(guò)參與課外活動(dòng)而獲得"，校內(nèi)外活動(dòng)為學(xué)生提供了一個(gè)理想的環(huán)境，在這里，學(xué)生漸漸習(xí)得一些成人社會(huì)的行為，同時(shí)，學(xué)生還要解決一些與同伴相處的問(wèn)題，這些都有助于學(xué)生從童年向成人轉(zhuǎn)化。

贛州北大青鳥(niǎo)學(xué)校促使學(xué)生在社會(huì)化過(guò)程中個(gè)性化。沒(méi)有個(gè)性化，所謂個(gè)性的社會(huì)化就失去了現(xiàn)實(shí)意義，甚至是不可能的。社會(huì)要求各種各樣