但凡有成就的人都是從簡單的事情做起，并天天堅持做下去，就成就了不簡單的人。古今中外，概莫能外！

古希臘哲學家蘇格拉底要求慕名前來的學生做一件簡單也是容易做的事：胳膊盡量往前甩，在向后甩，每天做三百下。

第二天，蘇格拉底問學生，所有學生都舉起手，一個不落。一周后問學生，有三分之二的舉手。一個月后問學生，僅有三分之一的舉手。一年后再問學生，只有一個學生舉手。

這個學生就是柏拉圖。他后來繼承了蘇格拉底的哲學思想，創(chuàng)新發(fā)展，創(chuàng)建了自己的哲學體系并培養(yǎng)了大哲學家——亞里士多德。

柏拉圖之所以能取得非同一般的成就在于他具有非同一般的意志品質(zhì)——持之以恒的堅持精神。

因此，我們有充分的理由相信內(nèi)在因素才是決定一個人成敗的關(guān)鍵因素。那么，天賦、智力、知識、技巧、能力、毅力等內(nèi)在因素中倒底哪種因素對成功為重要呢？或許每個人心目中的成功者都不一樣，有人認為成功者就是歷史上或現(xiàn)實中的英雄人物，有人認為成功者是某些的企業(yè)家、發(fā)明家、勞模、球星、影星，有人認為成功者是身邊的上司或同事朋友，也有人認為成功者就是自己。盡管他們判定成功的關(guān)鍵性要素千差萬別，但仔細觀察與分析一下便會發(fā)現(xiàn)他們擁有驚人相似之處，幾乎每一個的人都有不達目的誓不罷休的堅強毅力。成功的人與失敗的人只有一個區(qū)別：是否能夠做到頑強和堅韌，因為世界上沒有任何一件事，在沒有做之前就能確定百分之百的成功。頑強與堅韌，是行動的基礎(chǔ)，是一個人走向成功的非常重要的心理素質(zhì)，一個人只有滿懷必勝的信念，對自己所從事的事業(yè)確堅定不移，并且有堅忍不拔的意志力，他才可能邁出堅定的步伐，產(chǎn)生克服困難的力量與智慧，想出解決問題的方法和對策，贏得他人的信賴與支持，終達到目標。盡管人生不如意十之八九，但成功者他們面對困難時很少低頭，更很少放棄，只要認準目標他們將會竭盡全力，堅持不懈直至成功。在成功者的字典里沒有失敗，更沒有放棄，只有永不言棄。

懿本五年一貫制專轉(zhuǎn)本提出的教育理念為“學習改變命運，知識成就夢想”。每一個學生都是獨特的，他們的成功需要有個性化的教育和培訓方式。秉承該理念，致力于傳播先進教學理念，研究先進教學方法，開發(fā)先進教學產(chǎn)品，提供先進教學服務，幫助學生和家庭獲得更好的教育和發(fā)展機會。

注重學員學習興趣的激發(fā)，在傳授知識的同時，樹立學生學習的信心，培養(yǎng)學生頑強的意志品質(zhì)和沉著冷靜的心理素質(zhì)以及積極健康的生活心態(tài)。規(guī)范學生的學習習慣，培養(yǎng)學生的學習能力，從而提高學生的學習品質(zhì)。

個人的成功有賴于持之以恒的精神，革命和建設事業(yè)的成功和發(fā)展不同樣也有賴于百折不撓的堅持精神嗎？中國革命在黨的領(lǐng)導下經(jīng)過了28年的艱苦卓絕的斗爭終于取得了新民主主義革命的勝；當今中國之所以能取得社會主義革命和建設事業(yè)的勝利，正是由于我們?yōu)閳猿指母镩_放而不懈奮斗的結(jié)果。這些事實也充分的證明了持之以恒是勝利的關(guān)鍵。只要我擁有持之以恒的精神，我們就必將走向光輝的明天。

懿本專轉(zhuǎn)本告訴你，世上無難事千百次的考驗，是持之以恒把我們引向了勝利；而不堅持的結(jié)果，必然以失敗告終。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。遙遠的征程，單靠輕輕一躍是不可能達到目標的，必須以鍥而不舍的精神，付出“十駕”的努力，方能談得上成功。