現(xiàn)在孩子的早教越來越流行，很多家長都加入到給孩子早教的行列中了，大部分的家長認為早教就是給孩子報早教班，興趣班，去讓專業(yè)的老師來培養(yǎng)孩子。至于給孩子報早教班起到作用就不言而喻了，有些孩子性格開朗發(fā)言積極，善于交流就能多學(xué)一點，有些孩子性格孤僻，不善于交流，常常悶頭苦想，學(xué)習(xí)能力也比較慢。接下來小編就給大家分享一下：孩子早教是選擇無形的影響還是科學(xué)的引導(dǎo)？

早教有兩種形式，一種是無形的影響，就是陪伴人的行為舉止不用可以傳遞，就可以被孩子吸收；一種是科學(xué)的引導(dǎo)，就是利用兒童發(fā)育規(guī)律以及發(fā)育的幾大方面比如大運動，精細動作，語言，適應(yīng)力，認知等科學(xué)性的引導(dǎo)。

1.尊重孩子的特點，不強迫：每個孩子都有各自的特點和特長，并不是面面俱到。所以在學(xué)習(xí)時不能強迫孩子按照別人的意愿來，作為家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子的特長，有意識的引導(dǎo)。

對于是否去上家庭外的早教，如果家庭條件允許，可以去早教中心學(xué)習(xí)一下，一方面學(xué)習(xí)早教中心的理念，另一方面可以讓孩子融入集體生活，學(xué)會如何和別人相處。如果條件不允許，也不要著急，買書或一些學(xué)習(xí)在家早教，另外多帶孩子出去玩，和同齡孩子去玩，孩子們其實是孩子的認知老師。

2.教育的方式：孩子的天性是活潑好動，專注力相對差一些，所以要想孩子能吸收更多的知識，需要寓教于樂，把早教融入到生活中，孩子會更容易接受且效果會很好，填鴨式教育已經(jīng)out了。

3.家長言傳身教：試問和孩子相處長時間影響的是誰？無疑答案是陪伴他的家長，尤其是父母親。早教一定是起始于家庭，回歸于家庭。所以身為家長一定要以身作則，言傳身教，尤其是身體力行，身教大于言傳。

你想培養(yǎng)孩子讀書的好習(xí)慣，那么作為家長也是一個愛讀書的人，試想自己作為一個成人都不愛讀書，又怎么能要求孩子一定喜歡讀書？一個原生態(tài)家庭對一個兒童影響是根深蒂固，幾乎很難去改變，或者要付出很多，所以家長們注意家庭成長環(huán)境，創(chuàng)造一個積極向上，正能量的家庭；

以上就是小編給大家分享的內(nèi)容了，希望能對大家有所幫助，孩子的成長過程是一個水到渠成的過程，急不得，花開有時，你需要做得就是引導(dǎo)，堅持澆灌，花總會開的。