如下的一些情況可能會(huì)導(dǎo)致有的員工難于使用或根本不能夠使用指紋進(jìn)行門禁管理：①一些手指上指紋被磨平；②手指上褶皺太多，經(jīng)常變化；③手指上脫皮嚴(yán)重；指紋無法識(shí)別的用戶，可將該指紋刪除再重新登記，或登記另一枚手指。這種用戶在登記指紋時(shí)，需要選擇使用質(zhì)量較好的指紋（褶皺少、不起皮、指紋清晰），盡量使手指接觸指紋采集頭面積大一些，登記完成后做一下比對(duì)測(cè)試；并建議多注冊(cè)幾枚備份手指。另外我們的門禁機(jī)為此提供了1：1比對(duì)方式和密碼功能，可以設(shè)置這些員工使用1：1方式和密碼進(jìn)行門禁管理。

相對(duì)于讀卡器和控制器分離的聯(lián)網(wǎng)門禁系統(tǒng)，門禁機(jī)成本更低一些，但是由于控制部分外露，級(jí)別略低，往往用于一些公司只有一個(gè)門禁點(diǎn)的用戶，中型和大型的多門門禁系統(tǒng)多半會(huì)采用讀卡器和控制器分離的聯(lián)網(wǎng)門禁系統(tǒng)，以滿足中高端門禁用戶穩(wěn)定性和性上的需求。

離的模式。

門禁在學(xué)校電教設(shè)備管理中的應(yīng)用表現(xiàn)在兩個(gè)方面， 講臺(tái)下面或者教師里通常有一個(gè)電教設(shè)備儲(chǔ)物柜，在儲(chǔ)物柜里安裝一套門禁系統(tǒng)，老師在合法的時(shí)間和權(quán)限范圍為，刷卡取出電教設(shè)備進(jìn)行講課。第二 控制某些電教設(shè)備的供電，例如 幻燈機(jī)的供電控制，老師刷一下卡，幻燈機(jī)開始供電并可以使用，下課后，在刷一下卡，幻燈機(jī)停止供電，其他非授權(quán)人員不能使用。

在我們配置電源時(shí)千萬不要按照電源上的標(biāo)稱值來計(jì)算和配置電源，其與實(shí)際能達(dá)到的電流差距很大，我的客戶曾經(jīng)按照標(biāo)稱值的一半計(jì)算配置電源，結(jié)果經(jīng)常死機(jī)，只要重新啟動(dòng)就恢復(fù)正常，現(xiàn)場(chǎng)勘測(cè)發(fā)現(xiàn)，標(biāo)稱是12v3A的電源當(dāng)達(dá)到0.8A時(shí)，電壓就已經(jīng)降到了11.5v，只能給一把低功耗的陽極鎖供電，市場(chǎng)上常有一些價(jià)格低廉的門禁電源，標(biāo)稱是3A電流，卻采用7812做穩(wěn)壓，電流還不到1A時(shí)，穩(wěn)壓管就燒掉了。