如下的一些情況可能會(huì)導(dǎo)致有的員工難于使用或根本不能夠使用指紋進(jìn)行門禁管理：①一些手指上指紋被磨平；②手指上褶皺太多，經(jīng)常變化；③手指上脫皮嚴(yán)重；指紋無法識(shí)別的用戶，可將該指紋刪除再重新登記，或登記另一枚手指。這種用戶在登記指紋時(shí)，需要選擇使用質(zhì)量較好的指紋（褶皺少、不起皮、指紋清晰），盡量使手指接觸指紋采集頭面積大一些，登記完成后做一下比對測試；并建議多注冊幾枚備份手指。另外我們的門禁機(jī)為此提供了1：1比對方式和密碼功能，可以設(shè)置這些員工使用1：1方式和密碼進(jìn)行門禁管理。

感應(yīng)式門禁系統(tǒng)相對于以往傳統(tǒng)的接觸式門禁系統(tǒng)（如IC卡，磁卡，條碼卡，TM卡等門禁系統(tǒng)），具有更多的優(yōu)點(diǎn)。通過門禁系統(tǒng)，可以實(shí)現(xiàn)對人員權(quán)限的明確限定，無論是內(nèi)部人員或外部人員，都可以通過對權(quán)限的設(shè)置清楚地界定可以自由出入的范圍，并對人員的進(jìn)出情況進(jìn)行紀(jì)錄，以備查詢，極大的解放了人員管理的壓力，并可達(dá)到在提高度的情況下節(jié)約人力的效果。同時(shí)，可以結(jié)合防盜報(bào)警、考勤、巡更等功能，更可以通過聯(lián)動(dòng)來實(shí)現(xiàn)對其他設(shè)備的控制，如消防聯(lián)動(dòng)、燈光和空調(diào)控制等。

門禁在學(xué)校電教設(shè)備管理中的應(yīng)用表現(xiàn)在兩個(gè)方面， 講臺(tái)下面或者教師里通常有一個(gè)電教設(shè)備儲(chǔ)物柜，在儲(chǔ)物柜里安裝一套門禁系統(tǒng)，老師在合法的時(shí)間和權(quán)限范圍為，刷卡取出電教設(shè)備進(jìn)行講課。第二 控制某些電教設(shè)備的供電，例如 幻燈機(jī)的供電控制，老師刷一下卡，幻燈機(jī)開始供電并可以使用，下課后，在刷一下卡，幻燈機(jī)停止供電，其他非授權(quán)人員不能使用。

門禁電源的輸出一定要穩(wěn)定，我曾經(jīng)測試過部分門禁電源，其在沒有負(fù)載的時(shí)候輸出電壓是14v，帶上負(fù)載電壓變化很大，這樣很難控制電壓。

門禁電源的選擇，重要的還是質(zhì)量，千萬不要為了節(jié)省那十幾元錢導(dǎo)致整個(gè)系統(tǒng)出現(xiàn)問題，真是得不償失。