現(xiàn)在社會上都在提倡孩子早教，因?yàn)楹⒆雍枚嗟牧?xí)慣都是需要從小去養(yǎng)成的，包括孩子的閱讀習(xí)慣，生活習(xí)慣等。很多家長天天都在想盡各種半大，想給孩子做早教，很多的家長都會給孩子買很多的繪本去讓孩子閱讀。但結(jié)果往往是孩子從來不會靜下來好好的完整讀完一本繪本，更多的是被別的事物吸引，放棄手中的讀物。而家長也是罷了罷了，不愛看就算了。買了許多繪本孩子不愛看，或者看完就扔掉，連故事情節(jié)都記不住。那么為什么孩子會這樣呢？接下來小編來給大家分析分析。

1.買的書品質(zhì)不高。品質(zhì)不高就涉及兩方面，一方面是不適合孩子的年齡，另一方面是沒有給孩子讀經(jīng)典繪本。這里說的經(jīng)典繪本并不是指名著。而是那種獲得過性獎(jiǎng)項(xiàng)的經(jīng)典兒童繪本。

2.憑自己的經(jīng)驗(yàn)買。很多家長對繪本的印象還停留在以前自己小時(shí)候，因此在給孩子選繪本的時(shí)候更傾向于名著類型的書籍。但是這些名著類書籍很可能過了版權(quán)期，成為了“公版書”，也就是網(wǎng)上的版本特別多，家長并不知道哪個(gè)版本的繪本更好。

3.跟風(fēng)買。有些家長看到不知道怎么買繪本，看到別人家的孩子買了，覺得好，于是馬上買一套給孩子。

除了在選繪本方面存在問題。很大一部認(rèn)為孩子年齡太小，給他看繪本，也看不懂。早期閱讀對于大腦的發(fā)展非常重要。視覺激發(fā)卡讓孩子獲得更豐富的視覺刺激；兒歌童謠讓孩子獲得更豐富的母語刺激布書、觸摸書、發(fā)聲書、玩具書讓孩子獲得更多的感官刺激。

現(xiàn)在我們經(jīng)常能夠看到家長們抱怨每天忙啊，沒有時(shí)間啊。買回來的繪本也只是讓孩子自己單獨(dú)翻閱，不重視親子閱讀。親子共讀可以是父母讀文字孩子看圖畫，也可以孩子只是用耳朵聽，當(dāng)然還可以是孩子觀察圖畫向父母提問或說給父母聽。

以上就是小編給大家分享的內(nèi)容了，希望能對大家有所幫助，常見的在孩子繪本閱讀過程中家長們極易踩的坑。要讓孩子愛上閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，這些問題必須要解決。