備考江蘇五年制專轉(zhuǎn)本除了努力和堅(jiān)持，還有技巧值得強(qiáng)調(diào)

很多人開始準(zhǔn)備的時(shí)候，沒有制定詳細(xì)的時(shí)間計(jì)劃以及復(fù)習(xí)規(guī)劃，漫無目的，單詞看了十分鐘或者半小時(shí)背不下去了去看幾道計(jì)算機(jī)題目，又遇到不會(huì)的題目了，再去做做會(huì)計(jì)題，每天復(fù)習(xí)時(shí)間和計(jì)劃都不固定，早上看計(jì)算機(jī)晚上英語，第二天早上會(huì)計(jì)晚上計(jì)算機(jī)這種也需要改正一下，沒有形成固定的時(shí)間段思維，建議按照考試科目的順序來復(fù)習(xí)，一定要有明確的計(jì)劃，并且計(jì)劃一定要現(xiàn)實(shí)可以做到的，不是說今天100個(gè)單詞，明天休息。

那英語語法學(xué)習(xí)技巧有哪些

1、積極主動(dòng)歸納總結(jié)語法規(guī)則

英語學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中要善于主動(dòng)觀察、歸納、總結(jié)語法規(guī)則，不要完全依靠教師或書本的講解。例如動(dòng)詞不定式和-ing形式都可作賓語，歸納后可知有不少數(shù)動(dòng)詞后只能跟動(dòng)詞-ing形式作賓語，它們主要是mind，miss，enjoy，admit，avoid，finish，escape，practice等。

2、善于從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)者要善于從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。英語學(xué)習(xí)中出現(xiàn)錯(cuò)誤是不可避免的。學(xué)習(xí)者一方面不要怕犯錯(cuò)誤，應(yīng)大膽地使用英語；另一方面，要注意糾正錯(cuò)誤，從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。對(duì)于批改過的作業(yè)，一定要仔細(xì)看。在口頭交際中，不能完全不顧語法，但也不能怕犯錯(cuò)誤而不敢開口。

3、不要被語法術(shù)語困擾

在語法學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)經(jīng)常被某些語法術(shù)語所困擾。不同的語法書和不同的語法學(xué)家經(jīng)常使用不同的語法術(shù)語，這給英語學(xué)習(xí)者造成不少困難。學(xué)習(xí)者如果遇到難以理解的語法術(shù)語，是請(qǐng)教老師，看有沒有其他解釋。

很多人覺得只要努力了，就一定會(huì)成功考上，其實(shí)這完全是錯(cuò)誤的，每年3.5萬人，這其實(shí)很多人每天都復(fù)習(xí)的很充分，每天早七晚十一的呆在圖書館奮筆疾書，結(jié)果還是落榜了，這是為什么呢？

努力確實(shí)重要，但盲目努力往前沖，不找準(zhǔn)方向，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，很容易往錯(cuò)誤的方向傾斜，如果院校沒選好的話，可能自己的努力就白費(fèi)了，所以說，找準(zhǔn)目標(biāo)院校很重要。

瀚宣博大專轉(zhuǎn)本是專門從事江蘇五年制專轉(zhuǎn)本培訓(xùn)，發(fā)展于2005年，以的老師團(tuán)隊(duì)和的內(nèi)部材料立足于江蘇省培訓(xùn)界，目前有開設(shè)南京曉莊學(xué)院、金陵科技學(xué)院、淮陰工學(xué)院、蘇州大學(xué)文正學(xué)院、蘇州大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院、三江學(xué)院、南京醫(yī)科大學(xué)康達(dá)學(xué)院、鹽城工學(xué)院、南京師范大學(xué)中北學(xué)院、南通大學(xué)、江蘇第二師范學(xué)院五年制專轉(zhuǎn)本本科直通班，周末班寒暑假班考前押題班，協(xié)議有保障。利用五年制專轉(zhuǎn)本備考生的周末，寒暑假、考前集訓(xùn)。針對(duì)性提高五年制專轉(zhuǎn)本報(bào)考學(xué)校三門課的成績(jī)。

江蘇瀚宣博大五年制專轉(zhuǎn)本辦學(xué)輔導(dǎo)優(yōu)勢(shì)：

1.江蘇省僅此一家規(guī)?；瘜Ｗ鑫迥曛茖＾D(zhuǎn)本的培訓(xùn)輔導(dǎo)學(xué)校。

2.江蘇省僅此一家小班化教學(xué)的五年制專轉(zhuǎn)本培訓(xùn)輔導(dǎo)學(xué)校。

3.強(qiáng)大的師資陣容，詳細(xì)的內(nèi)部學(xué)習(xí)資料，半封閉化上課模式。

4.滾動(dòng)開班，一次報(bào)名享受循環(huán)上課的服務(wù)，直到你考試為止。

5.輕松的學(xué)習(xí)方法，活躍的上課氛圍，有互動(dòng)，有競(jìng)爭(zhēng)。

6.講、練、考相結(jié)合，深刻抓住學(xué)生的弱點(diǎn)，并進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)。

7.更有一對(duì)一薄弱項(xiàng)輔導(dǎo)，惡補(bǔ)自己的薄弱點(diǎn)。

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堅(jiān)持也自是不可或缺，但在一個(gè)錯(cuò)誤的方向、無效的方法上兀自堅(jiān)持，浪費(fèi)的只會(huì)是寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間和備考精力。除了努力和堅(jiān)持，還有技巧值得強(qiáng)調(diào)。