甜妞樂耕營地教育 給予孩子學(xué)校和家庭之外的廣闊世界。孩子在廣闊自由的戶外環(huán)境中，通過科學(xué)的課程能學(xué)到更多的東西，從而度過快樂的時光。有趣的互動，有愛的團(tuán)體，孩子們學(xué)會自我成長的提升。合作交流，探索發(fā)現(xiàn)，這就是營地教育的魅力。同時也會帶給孩子們更加健康、更加多元化的成長。營地活動中，沒有一個孩子會拒絕游戲中學(xué)習(xí)，從而都能參與體驗(yàn)的教育。

甜妞樂耕營地教育 給予孩子學(xué)校和家庭之外的廣闊世界。認(rèn)識的營地生活會逐步引導(dǎo)孩子們適應(yīng)新的環(huán)境，孩子們在營地老師的帶領(lǐng)下、或獨(dú)立、或團(tuán)隊(duì)，參加自己感興趣的戶外項(xiàng)目、手工勞動、或者是團(tuán)隊(duì)活動。這就要求孩子們，要有很強(qiáng)的獨(dú)立生活能力和自我管理能力，所以這就鍛煉了孩子們的以上能力，同時由于新老營員之間的不熟悉，也會形成老帶新的互助模式，讓孩子們在相對陌生的模式下，快速提升社交能力。

甜妞樂耕營地教育 給予孩子學(xué)校和家庭之外的廣闊世界。對次獨(dú)自生活的孩子來說，營地教育更是一個好的挑戰(zhàn)機(jī)會。離開了父母，離開了沒有無時無刻保護(hù)，和舒適的生活圈，他們能更從容，更自信地展示自己的個性和主張。更加敢于面對自己做的選擇的判斷，面對以前不敢嘗試的挑戰(zhàn)，會更加主動地向朋友去學(xué)習(xí)。然后去獲得新的方式方法，然后體驗(yàn)成功后的自信。

甜妞樂耕營地教育 給予孩子學(xué)校和家庭之外的廣闊世界。營地教學(xué)與傳統(tǒng)的課程教學(xué)的老師是大有不同的，活動中的老師是說一的，要對所有孩子們的，起居秩序進(jìn)行嚴(yán)格的管理。而活動的時候更像是一個大朋友，可以和小朋友們開放的，平等的聊天兒，然后共同尋求解決問題的方式探討問題，所以可以幫助孩子們建立起對世界的信任和開放的心態(tài)。