學(xué)習(xí)英語(yǔ)的廣大青年，由于受到測(cè)評(píng)表達(dá)法的干擾，常常喜歡“對(duì)號(hào)入座”，即逐字理解英語(yǔ)，這是常見(jiàn)的弊病之一。有的青年則過(guò)于注意單詞、認(rèn)為單詞量愈多，英語(yǔ)就愈能看得懂。其實(shí)，這些方法都不成其為方法。
我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)詞組（包括大量習(xí)慣用語(yǔ)），決不能依靠大量做習(xí)題來(lái)解決問(wèn)題。首先要理解，形成概念。到晚做 A, B, C, D 的多項(xiàng)選擇會(huì)使人的智力萎縮。不少心理學(xué)家通過(guò)實(shí)驗(yàn)指出：某種練習(xí)如果重復(fù)10 次，其效果則會(huì)降低到練習(xí)前的初水平。
五年制專轉(zhuǎn)本專業(yè)科目是有考綱可以參考的，而英語(yǔ)它是沒(méi)有考綱的，你不參加專業(yè)系統(tǒng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，就根本不知道考什么。很多人會(huì)問(wèn)：“我英語(yǔ)過(guò)了4級(jí)還要不要花時(shí)間去學(xué)了？”或者“英語(yǔ)學(xué)到什么程度就可以了？”這些問(wèn)題我都無(wú)法回答你們，專轉(zhuǎn)本英語(yǔ)和等級(jí)英語(yǔ)是有不同之處的，如果你過(guò)了4級(jí)只能證明你成績(jī)不錯(cuò)，但是無(wú)法保證一定就能轉(zhuǎn)本成功。同學(xué)們備考專轉(zhuǎn)本英語(yǔ)的時(shí)候，要盡量早學(xué)多學(xué)，如果你的英語(yǔ)達(dá)到了可以參加高考的水平，那基本沒(méi)有問(wèn)題。
現(xiàn)在來(lái)給大家解釋下為什么很多公司寧愿要一個(gè)沒(méi)有實(shí)力的本科生也不愿意要一個(gè)大專學(xué)生。能力固然重要但學(xué)歷卻終究是一塊敲門(mén)磚！一位剛畢業(yè)的本科生，簡(jiǎn)歷上只有學(xué)校學(xué)習(xí)經(jīng)歷和成就加上幾條不痛不癢的“社會(huì)體驗(yàn)”經(jīng)驗(yàn)。一位有著豐富的工作經(jīng)驗(yàn)且專業(yè)能力強(qiáng)硬的大專生。要是你，你會(huì)選誰(shuí)？這點(diǎn)大公司的回應(yīng)是“對(duì)不起，我們的起始條件就是本科生”。于是就算那位本科生被選中，大專生也不會(huì)被錄取。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)要注意三點(diǎn)，那就是我所說(shuō)的三點(diǎn)法：
，要密切注意某些單詞的特殊功能。
第二，要不斷擴(kuò)大對(duì)詞組的識(shí)別能力和運(yùn)用能力。
第三，要大量積累英語(yǔ)各種句型。
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五年制專轉(zhuǎn)本考試科目并不多，英語(yǔ)+兩門(mén)專業(yè)課，相對(duì)與高考而言，已經(jīng)是相對(duì)輕松了。但不得不說(shuō)是機(jī)會(huì)的同時(shí)也是一項(xiàng)很大的挑戰(zhàn)，選擇五年制專轉(zhuǎn)本，同學(xué)們基本上都是抱著必過(guò)的目標(biāo)來(lái)的，成功轉(zhuǎn)本需要用對(duì)方法，輔導(dǎo)班是一大助力，江蘇懿本專轉(zhuǎn)本針對(duì)2020年2021年五年制專轉(zhuǎn)本全日制高分班、考前班、沖刺班招生中，輔導(dǎo)英語(yǔ)和2門(mén)專業(yè)課，小班化教學(xué)，名師授課，通過(guò)率高達(dá)90%，外地學(xué)員可選擇統(tǒng)一安排住宿。
把大的目標(biāo)拆分成小的目標(biāo)，確定自己每天的學(xué)習(xí)時(shí)間安排，什么時(shí)間背英語(yǔ)，什么時(shí)候做試題等等，每天的作息時(shí)間也要科學(xué)合理的安排，不賴床也不熬夜，勞逸結(jié)合，提率。