語音，詞匯，語法是語言的三大必不可少支柱，各成體系，又緊密聯(lián)系，缺一不可。語音是語言的外在表象，是掌握語言知識(shí)和獲得言語技能的基礎(chǔ)，所以學(xué)習(xí)語言必先從語音開始。

國際音標(biāo)是外語教學(xué)中行之有效的工具，更是學(xué)生正確朗讀生詞和記憶單詞拼寫的有效途徑，有些家長一直在迷惑為什么老師教的是sheep 孩子發(fā)出的音卻成了ship,那是因?yàn)檎Z言的本質(zhì)就是一種交流工具，表情達(dá)意是其主要作用，語音是其傳遞意義的外在形式。如果語音傳遞有誤，則表達(dá)的意思也會(huì)產(chǎn)生誤差。而語音相比文字來講，則有無形化、短暫化、易失化等特性，這就要求我們在學(xué)說一種語言時(shí)，一定要準(zhǔn)確把握它的語音，只有這樣才可學(xué)會(huì)、學(xué)好一種語言

（1）讓學(xué)生學(xué)習(xí)英語之處就準(zhǔn)確地掌握了英語正確的發(fā)音，為以后口語學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

（2）英語音標(biāo)學(xué)習(xí)是通過手勢、肢體動(dòng)作來完成的，教學(xué)模式較為多樣，課堂氣氛也輕松、活潑，這樣對剛?cè)腴T的初學(xué)者來說，可減少學(xué)習(xí)壓力，培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣。

（3）通過英語音標(biāo)記單詞是快速記背單詞的有效的一種方法。如果學(xué)生熟練掌握了英語音標(biāo)的發(fā)音規(guī)律，可做到“見其形讀其音，聽其音寫其形”，具備了這種能力，可極大地減少學(xué)生在高年級(jí)時(shí)的英語單詞記背任務(wù)。

（4）學(xué)習(xí)英語的境界就是語感的形成，學(xué)習(xí)英語音標(biāo)可較早地培養(yǎng)學(xué)生的語感！