隨著互聯(lián)網(wǎng)+大熱，IT行業(yè)成為當(dāng)下熱門(mén)時(shí)髦的就業(yè)選擇。單純的書(shū)本知識(shí)是不足以匹配職業(yè)要求的，面對(duì)強(qiáng)壓下的工作，很多初入職場(chǎng)、意志不堅(jiān)定的人，會(huì)選擇臨陣脫逃，給企業(yè)及個(gè)人都帶來(lái)了極大的損失。

??面對(duì)新時(shí)代下的嚴(yán)峻形勢(shì)，職業(yè)教育經(jīng)驗(yàn)的北大青鳥(niǎo)APTECH提出了“教學(xué)為本 師愛(ài)為魂”的教育理念，明確職業(yè)教育不僅是職業(yè)技能的傳授，更是對(duì)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)和對(duì)其人生的負(fù)責(zé)。

??老師在學(xué)生的教育體系中占有的重要性。在青鳥(niǎo)，除了“教書(shū)”還要“育人”。如何實(shí)現(xiàn)真正的教書(shū)育人?在北大青鳥(niǎo)，學(xué)到技能本領(lǐng)雖然是主要的，但是學(xué)員的個(gè)人發(fā)展、職業(yè)素養(yǎng)、道德價(jià)值等方面的培養(yǎng)也不可或缺，北大青鳥(niǎo)CTO職業(yè)素養(yǎng)課程就是專(zhuān)為學(xué)員軟實(shí)力打造的課程。

??“古之學(xué)者，必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！边@是古人對(duì)教師的理解。在IT培訓(xùn)行業(yè)中，北大青鳥(niǎo)APTECH以完善的課程體系及雄厚的師資實(shí)力，通過(guò)舉辦定期的技術(shù)、專(zhuān)業(yè)授課技能和職業(yè)素養(yǎng)等方面的培訓(xùn)，打造即是老師，又是專(zhuān)業(yè)工程師的雙師型教員。

??何為師愛(ài)，今天，在北大青鳥(niǎo)APTECH我們可以理解為“關(guān)心學(xué)生，愛(ài)戴學(xué)生”。每一位老師都擁有博愛(ài)的胸懷，寬容大度，嚴(yán)慈相濟(jì)，關(guān)注每一位學(xué)生的需求與期盼，關(guān)心每一位學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步，學(xué)生親其師、敬其師、信其道，為學(xué)生終身發(fā)展與人生幸福奠基。