《知識(shí)窗》教師版
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ISSN:1006-2432 CN:36-1072/G0
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依法治校視域下高職院校推進(jìn)治理能力現(xiàn)代化的思索 王玉蘭;4-5
淺談多媒體技術(shù)對(duì)幼兒語(yǔ)言教學(xué)的優(yōu)勢(shì) 徐佳敏;9
教師對(duì)幼兒進(jìn)行心理健康教育的必要性和策略 沈海蓮;12
信息化條件下信號(hào)與系統(tǒng)課程改革措施分析 黃書婷;13
把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入組織切片技術(shù)課程 王濱花;14-15
當(dāng)前教育環(huán)境下初中地理教師轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)策略 于璽諾;27
高校圖書館信息素養(yǎng)教學(xué)模式的創(chuàng)新 宋迎瑞;28-29
基于混合式教學(xué)模式的高校儀器分析實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革 馬亞杰;于泓;廖志剛;33
有趣的斗獸棋——《開展棋類游戲?qū)Υ龠M(jìn)幼兒身心發(fā)展的實(shí)踐研究》課題教育敘事 鐘嬌蘭;38
校園文化品牌建設(shè)的問題及對(duì)策 龔致富;姬靜怡;陳新亮;39
教育信息化2.0背景下通用技術(shù)學(xué)科的教與學(xué) 史俊峰;57
歷史核心素養(yǎng)引導(dǎo)下的中學(xué)歷史教師專業(yè)成長(zhǎng) 李秀枝;62-63
幼兒園語(yǔ)言教育中的提問策略 趙慧霞;65
文獻(xiàn)綜述:教育敘事在提高教師科研能力中的作用 呂楚強(qiáng);69
“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下構(gòu)建大學(xué)英語(yǔ)“線上+線下”混合式教學(xué)模式筑造“金課”的思路 譚浩亮;黃雪梅;74-75
國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀實(shí)施方法探究 李瑞;77