有的考生覺(jué)得自己才一二年級(jí)，所以就覺(jué)得沒(méi)必要提前備考，覺(jué)得趁時(shí)間久還要玩兩年，殊不知五年一貫制專轉(zhuǎn)本考試應(yīng)該做長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，如果一開(kāi)始就放松，后面就很難再緊張起來(lái)了，針對(duì)這樣的學(xué)生，懿本五年一貫制專轉(zhuǎn)本李老師有以下幾個(gè)建議：

1.制定時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)計(jì)劃

五年制高職生現(xiàn)在年齡段就是愛(ài)玩的時(shí)間段，靜心學(xué)習(xí)對(duì)于他們有點(diǎn)難度。所以就要合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，制定方案是備考過(guò)程中必須要做的事情。作為家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)候，也要為孩子指引和給出方法。讓孩子學(xué)習(xí)起來(lái)有目標(biāo)方向性。

2.掌握預(yù)習(xí)的方法

預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)知識(shí)的必要性，是學(xué)習(xí)的輔助品。對(duì)一個(gè)學(xué)習(xí)的補(bǔ)充，要從預(yù)習(xí)開(kāi)始。而預(yù)習(xí)的方法也多種多樣，要根據(jù)自身的學(xué)習(xí)狀況和節(jié)奏，找到適合自己節(jié)奏的預(yù)習(xí)方法。

3.課堂認(rèn)真聽(tīng)講，整理筆記

在課堂中，認(rèn)真聽(tīng)講記筆記是非常重要的環(huán)節(jié)。即使你上課中聽(tīng)不懂的地方，更應(yīng)該把筆記記全之后針對(duì)下藥。敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。之后的課堂筆記的整理，是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的再歸納和再?gòu)?fù)習(xí)。在整理筆記中，對(duì)自己不是容易記住的知識(shí)點(diǎn)鞏固，對(duì)自己熟悉的知識(shí)點(diǎn)加強(qiáng)。一個(gè)的學(xué)生，筆記也是體現(xiàn)出他的一面。

4. 溫故知新

科學(xué)家證實(shí)，記憶是呈波浪形上下浮動(dòng)之后再支線下降的。要想每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都牢牢記住，是需要再次的鞏固和積累，要有規(guī)律的進(jìn)行知識(shí)的記憶。當(dāng)開(kāi)始有規(guī)律和循環(huán)學(xué)習(xí)的時(shí)候，也是能體現(xiàn)在做事和生活習(xí)慣上的改變，會(huì)讓自己也會(huì)舒服很多。

5.應(yīng)試考試

五年制專轉(zhuǎn)本，是由考試院校自己出卷，考試范圍是從本科教材中選出大綱來(lái)進(jìn)行出卷的。在這前提下，對(duì)于五年制專轉(zhuǎn)本的學(xué)生來(lái)說(shuō)，高職所學(xué)的知識(shí)應(yīng)付專轉(zhuǎn)本考試是明顯不足的，這就需要學(xué)生去拓展學(xué)習(xí)。