光有奮斗精神是不夠的,還需要腳踏實(shí)地一步一步地去做。要先分析自己的現(xiàn)狀,分析自己現(xiàn)在處于什么位置,到底具備什么樣的能力,這也是一種科學(xué)精神。你給自己定了目標(biāo),你還要知道怎么樣去一步一步地實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。從某種意義上說(shuō),樹立具體目標(biāo)和腳踏實(shí)地地去做同等重要。
對(duì)于青春,我希望放飛夢(mèng)想,在奮斗中找到真理!
五年制專轉(zhuǎn)本不像三年制專轉(zhuǎn)本只考固定的三門,而且與大專階段所學(xué)知識(shí)相契合,五年制專轉(zhuǎn)本它只考一門英語(yǔ)和兩門專業(yè)課,要想獲得高分成功轉(zhuǎn)本,首先英語(yǔ)成績(jī)要過硬,畢竟英語(yǔ)是有錄取分?jǐn)?shù)線的,歷年經(jīng)驗(yàn)總結(jié),英語(yǔ)同樣也是五年一貫制專轉(zhuǎn)本考試成績(jī)的拉分項(xiàng),得英語(yǔ)者得高分,為什么這樣說(shuō):給大家分析一下,首先英語(yǔ)是有錄取分?jǐn)?shù)線,如果考生沒過線那就直接失去錄取資格,其次專業(yè)課是由本科院校老師出卷,與高職階段所學(xué)專業(yè)側(cè)重點(diǎn)有所差別,高職階段知識(shí)很難應(yīng)對(duì)五年制專轉(zhuǎn)本考試,因此,即使報(bào)考本專業(yè)或者是跨專業(yè)的考生,都加都差不多是在同一起跑線上!
很多人都覺得,高職混一個(gè)??粕?,在讀下去也沒什么意義,我要說(shuō)的是,大部分高職可能畢業(yè)后就直接去工作了,有很多學(xué)生在學(xué)校里也是整天湊日子。不過別人的墮落并不代表你也要墮落,恰恰相反,你的會(huì)因?yàn)樗麄兊姆匆r而更加突出。如果你在一個(gè)五年制高職學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí),表現(xiàn)出優(yōu)異成績(jī)的話,那么你將擁有更多的資源,也更容易通過專轉(zhuǎn)本考上全日制本科。
無(wú)論是英語(yǔ)也好,專業(yè)課也好,不要想著不要想和混一下就能過去,如果那么簡(jiǎn)單,就不會(huì)有那么激烈的競(jìng)爭(zhēng)了。學(xué)習(xí)都是要講究方法的,有的人適合苦學(xué),把知識(shí)充分的吸收,有的人適合巧學(xué),把知識(shí)點(diǎn)靈活運(yùn)用。但這一切都要做到有行動(dòng),而且行動(dòng)要有思想有目標(biāo),不能說(shuō)走到哪就算哪。要想學(xué)習(xí)有動(dòng)力,學(xué)習(xí)方向不能少。所以學(xué)習(xí)上的一些小方法也必須要掌握。
選擇江蘇懿本五年制專轉(zhuǎn)本的優(yōu)勢(shì):
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光喊口號(hào)是不行的,學(xué)習(xí)動(dòng)力來(lái)源于自身的追求和對(duì)自己的肯定,在這個(gè)基礎(chǔ)上同學(xué)們才會(huì)積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí),而不是將學(xué)習(xí)當(dāng)作一項(xiàng)勉強(qiáng)的任務(wù),硬著頭皮去學(xué)習(xí),長(zhǎng)期下來(lái)只會(huì)越來(lái)越厭惡,適得其反。
學(xué)習(xí)就是一個(gè)“死去活來(lái)”的過程,知識(shí)就要往死里學(xué),這與考試無(wú)關(guān),學(xué)到的東西都是自己的,有句話說(shuō)的號(hào)“書到用時(shí)方恨少”你也不知道什么時(shí)候用得到。當(dāng)然我們學(xué)到知識(shí)還要避免“百無(wú)一用是書生”,要把知識(shí)點(diǎn)靈活地運(yùn)用起來(lái)。上小學(xué)的時(shí)候老師們教我們做餡餅,考試的時(shí)候就考做餡餅。初中的時(shí)候老師還是教我們做餡餅,考試的時(shí)候卻要做餃子。當(dāng)你上高中,大學(xué)的時(shí)候,老師只給你有口鍋,讓你做滿漢全席。如果你不會(huì)運(yùn)用你所掌握的東西你可能甚至連餃子都做不出來(lái)。這就是死去活來(lái),往死里學(xué)往活里用。