學習可以使人變得重要。有人生得重要，有人變得重要，有人兼而有之，我想，生得重要

和兼而有之的都有是少數(shù)人，對大多數(shù)人來說是變得重要。人變得重要的途徑很多，如獲得軍功、官位、財富、學問等，但是我認為讀書是一個使絕大多數(shù)人變得重要的重要途經。正如古人所講:“讀書使庶人變?yōu)橘F人，不讀書使貴人變?yōu)槭恕?/span>;“寒門出貴子，白屋出公卿”。我不贊成“學而優(yōu)則仕”，因為讀書人不一定都有去做官;但我欣賞“仕而優(yōu)則學”。做一一個好官，必須認真讀書，否則，這個官就可能做不好。

學習是對自身的投資。當今社會，知識就是資本，知識就是財富。誰占有知識，誰就占有發(fā)展的主動權，誰的知識更新快，誰就掌握了經濟的制高點。清代顧炎武說：“人之為學，不日進則日退。”這里所說的“退”，現(xiàn)在理解就是不學習你就會失去機會，喪失機遇。有的干部老說自己進步慢。這些干部講話講不出道道，寫文章寫不出條條，干工作理不出框框。在知識爆炸時代，吃老本是不行的，需要向他人學、向實踐學，活到老，學到老。

五年一貫制高職招生對象是初中畢業(yè)生，學生在入學是即選定一門專業(yè)，五年一直都在同一所學校學習，中途不參加職考或者高考。這樣的學生就屬于一貫制學生，可以參加五年制專轉本考試取得上全日制統(tǒng)招本科的機會。

很多“3+2”的同學誤認為自己也是一貫制學生，其實“3+2”和“一貫制”差別是很大的?！?/span>3+2”是指前三年在中專學校學習，后兩年在大專學校學習，一般在第三學年結束時報考職考，由對應的高職院校自主錄取，再學習兩年?！?/span>3+2”學生不可以參加專轉本開始，若想獲得本科學歷，只能通過“專接本”和“專升本”的方式，而拿到的本科文ping就是非統(tǒng)招、非全日制、第二學歷。

有人又講，我自己創(chuàng)業(yè)，不需要學歷了吧!你啥都不會你就想創(chuàng)業(yè)成功?那是小說世界，不是真實社會。在成人世界，無論干什么都是需要真本事的。無論自主創(chuàng)業(yè)還是公司打工，都需要不斷學習。沒有學習能力，還能創(chuàng)業(yè)成功的人，根本不存在，因為這違背基本自然規(guī)律。殊途同歸，想要成功，路徑是相通的。

有人會說:那我去考個公務員吧!醒醒吧!你去看看近幾年的公務員招聘職位表，大多數(shù)公務員崗位都要求本科以上才有資格報考，通常只有基層和艱苦的工作崗位留給?？埔徊糠?，即使是這種崗位，競爭也會異常激烈!

選擇江蘇懿本五年制專轉本的優(yōu)勢：

1、du家內部教材

2、歷屆出題老師ya題

3、本科院校在職老師授課

4、簽約入學有保障

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6、江蘇專轉本指定合作單位

7、外地考生免費提供住宿

8、嚴格的教學管理

9、不便線下上課的同學可以參加線上培訓

總校地址：無錫市崇安區(qū)健康路2號無錫太湖學院繼續(xù)學院

咨詢請聯(lián)系懿本學歷雷老師180，（2零貳九），九4，弎1（V新同）

牛人只會告訴我們問題的結果，不會告訴我們如何分析和解決問題的步驟，向牛人學習，必須進行深挖，總結各位牛人的行為習慣，做事的套路。無非就是遇事先提問，不熟悉的問題邊市調邊提問，提問完以后針對主要的問題進行細分，解決一個大問題難，但細分后簡單呀！針對細分后的小問題依次解決，解決完所有的小問題，大問題自然解決。說的輕松，執(zhí)行起來不輕松，需要有把一件事做透的習慣，縱向目標細分的習慣，單點擊破的習慣，多加練習，會有進步。