學(xué)習(xí)可以鍛煉人的意志。清代學(xué)者王國(guó)維認(rèn)為，古今成大事業(yè)、大學(xué)問者，必經(jīng)三種境界

鍛煉:“昨夜西風(fēng)調(diào)碧樹， 獨(dú)_上高樓，望盡天涯路”，此境;衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴;此第二境;眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處，此第三境;“行百里者半九十”可惜在無(wú)涯的學(xué)海中，能完成這三種境界的人太少，所以在五千年中華文明史中成就大事業(yè)、大學(xué)問者也就為數(shù)不多，所差者皆在于意志不夠豎強(qiáng)。

學(xué)習(xí)可以增強(qiáng)自信。有人說讀書是的美容方法?！案褂性?shī)書氣自華”。讀書可以提

升人的氣質(zhì)，調(diào)節(jié)人的情緒，從而使人保持樂觀、平和的心態(tài)，也就有了健康和自信。清人吳嘉紀(jì)說，“不讀詩(shī)書形體陋”講的就是不讀書使人變得粗俗，宋人黃庭堅(jiān)認(rèn)為，“士人三 日不讀書，對(duì)鏡則面目可憎”。講讀書人如果幾天不讀書，相貌就變得讓人很厭惡;清代學(xué)者朱錫綬講:“素食則氣不濁，獨(dú)宿則神不濁，默坐則心不濁，讀書則口不濁”。“口不濁”指人談吐不凡，言之有物，言之有理,談吐不凡是從讀書中得來(lái)的，談吐不凡能增強(qiáng)人的魅力和自信心。

相對(duì)于參加過高考的同學(xué)來(lái)說，五年制高職的我們?cè)谟⒄Z(yǔ)方面少了高中3年的知識(shí)，這方面的基礎(chǔ)是非常薄弱的，我說這個(gè)是希望大家抓緊時(shí)間，因?yàn)榱艚o我們的時(shí)間實(shí)在不多，時(shí)間太緊張了不得不這么做，而且，除了高考這是獲得全日制本科的機(jī)會(huì)了，千萬(wàn)不要松懈，如果沒有通過江蘇省五年制專轉(zhuǎn)本（五年一貫制專轉(zhuǎn)本）考試，只能畢業(yè)之后參加自考或者成教了，但是拿到的證書和參加五年制專轉(zhuǎn)本（五年一貫制專轉(zhuǎn)本）考試取得的證書是不一樣。

江蘇省由于有一批中考失利無(wú)奈只能上高職的學(xué)生，因?yàn)槿丝傆械貌坏降臅r(shí)候，總有失誤、失足、失敗的時(shí)候，失望乃至絕望的時(shí)候，可能你覺得大學(xué)與你是兩條平行線。在這個(gè)wen憑是找工作的“敲門磚”時(shí)代，機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是公平的，江蘇省有五年制專轉(zhuǎn)本，五年一貫制專轉(zhuǎn)本是國(guó)家給予五年制高職生上大學(xué)的一次正規(guī)的機(jī)會(huì)。是考取后到所報(bào)考的大學(xué)接受2年的本科學(xué)習(xí)，畢業(yè)后取得全日制本科證書wen憑。簡(jiǎn)單的來(lái)說，專轉(zhuǎn)本是國(guó)家給予高職生的第二次高考的機(jī)會(huì)。含金量、社會(huì)認(rèn)可度不言而喻，所以高職的你還有這樣wen憑逆襲的機(jī)會(huì)，一定要牢牢抓住。

選擇江蘇懿本五年制專轉(zhuǎn)本的優(yōu)勢(shì)：

1、du家內(nèi)部教材

2、歷屆出題老師ya題

3、本科院校在職老師授課

4、簽約入學(xué)有保障

5、全江蘇真實(shí)通過率zui高

6、江蘇專轉(zhuǎn)本指定合作單位

7、外地考生免費(fèi)提供住宿

8、嚴(yán)格的教學(xué)管理

9、不便線下上課的同學(xué)可以參加線上培訓(xùn)

總校地址：無(wú)錫市崇安區(qū)健康路2號(hào)無(wú)錫太湖學(xué)院繼續(xù)學(xué)院

咨詢請(qǐng)聯(lián)系懿本學(xué)歷雷老師180，（2零貳九），九4，弎1（V新同）

一些人剛開始復(fù)習(xí)時(shí)，看了勵(lì)志雞湯言論，心血澎湃。并且復(fù)習(xí)初期，很是新鮮，極為努力。但堅(jiān)持幾天，就覺得無(wú)聊寂寞，又開始做回“放蕩”的自己。殊不知，大忌就是斷斷續(xù)續(xù)。

任何一件事，不管多么壯烈，只要是長(zhǎng)期堅(jiān)持的過程，必然需要靜心，一步一個(gè)腳印地實(shí)現(xiàn)。