我國(guó)數(shù)學(xué)家華羅庚曾說(shuō)過(guò):"勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。"古今中外，許許多多有成就的人，他們都是因?yàn)榍趭^，才從眾多的人中脫穎而出，成為人們所佩服的人。我國(guó)數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)為了證明"哥德巴赫猜想"，他日復(fù)一日，年復(fù)一年的沉浸在數(shù)學(xué)中，常常廢寢忘食。法國(guó)作家福樓拜，他的窗口面對(duì)塞納河，由于他經(jīng)常勤奮鉆研，通宵達(dá)旦，夜間航船的人們常把它當(dāng)作航標(biāo)燈。他的學(xué)生莫泊桑，從20歲開始寫作，到30歲才寫勤奮的人 出篇短篇小說(shuō)《羊脂球》，在他的房間里可以看到草稿紙已有書桌那么高了。還有很多偉人的事例不勝枚舉。但他們的人生經(jīng)歷都說(shuō)明了一個(gè)道理:天才出于勤奮，成功來(lái)自勤奮!
認(rèn)認(rèn)真真，努力干好一件事情，不怕吃苦，踏實(shí)工作。
懶惰的反義詞，是成功的基礎(chǔ)，是傳統(tǒng)的美德
文學(xué)家說(shuō)，勤奮是打開文學(xué)殿堂之門的一把鑰匙;科學(xué)家說(shuō)勤奮能使人聰明；而政治家說(shuō)勤奮是實(shí)現(xiàn)理想的基石。
世界上寶貴的除了良好的心理素質(zhì)，還有一個(gè)寶貴的東西，就是勤奮。
寶貴的勤奮，不光是身體上的勤奮，而是精神上的勤奮，勤奮靠的是毅力，更是永恒。
天才是一分天分+九十九分汗水而來(lái)。
那些中考失利后只能選擇上五年制大專的五年制高職生們，在她們還不了解五年制專轉(zhuǎn)本之前，她們可能就覺的大專畢業(yè)后，就找個(gè)適合穩(wěn)定的工作，平平淡淡過(guò)一生；又或者參加學(xué)校里的專接本，在大專學(xué)校再就讀2年畢業(yè)出來(lái)，找份工作安穩(wěn)的生活。
五年制專轉(zhuǎn)本是給那些中考失利沒有參加過(guò)高考的五年制高職生從高職學(xué)校轉(zhuǎn)入普通高等本科院校的考試，是在大專第五年第二學(xué)期3月份參加考試，是取得普通統(tǒng)招文*憑的途徑，相當(dāng)于五年制高職生的第二次高考，也是五年制高職生后一次機(jī)會(huì)，彌之珍貴。考上后去本科院校就讀2年，畢業(yè)證書和學(xué)士學(xué)位證書與參加高考所考上大學(xué)的學(xué)生的畢業(yè)證書是一樣的，都是屬于全日制統(tǒng)招本科生，獲得的學(xué)歷是本科！畢業(yè)證書的含金量是僅次與參加高考所考上大學(xué)的學(xué)生的畢業(yè)證書。
五年制專轉(zhuǎn)本考試屬于江蘇省統(tǒng)一招生標(biāo)準(zhǔn)選拔性考試由省教育考試院統(tǒng)一組織管理，五年制全日制普通高校的在校應(yīng)屆畢業(yè)生，在第五年通過(guò)考試選拔再進(jìn)入全日制本科院校學(xué)習(xí)兩年，畢業(yè)后取得普通高校本科學(xué)歷，屬于學(xué)歷。要強(qiáng)和機(jī)智的人總是知道在合適的時(shí)機(jī)改變自己的命運(yùn)！選擇權(quán)在自己的手中,如果選擇錯(cuò)了,可以改變自己的一生的命運(yùn),也可以令自己后悔一生。
江蘇省五年一貫制大專的同學(xué)現(xiàn)在可以在大五畢業(yè)當(dāng)年的四月份參加五年一貫制的專轉(zhuǎn)本考試，五年一貫制專轉(zhuǎn)本考試報(bào)名時(shí)間為三月份，考試一共考三個(gè)科目，分別為公共英語(yǔ)和兩個(gè)專業(yè)課。
選擇江蘇懿本五年制專轉(zhuǎn)本的優(yōu)勢(shì)：
1、du家內(nèi)部教材
2、歷屆出題老師ya題
3、本科院校在職老師授課
4、簽約入學(xué)有保障
5、全江蘇真實(shí)通過(guò)率zui高
6、江蘇專轉(zhuǎn)本指定合作單位
7、外地考生免費(fèi)提供住宿
8、嚴(yán)格的教學(xué)管理
9、不便線下上課的同學(xué)可以參加線上培訓(xùn)
總校地址：無(wú)錫市崇安區(qū)健康路2號(hào)無(wú)錫太湖學(xué)院繼續(xù)學(xué)院
咨詢請(qǐng)聯(lián)系懿本學(xué)歷雷老師180，（2零貳九），九4，弎1（V新同）
其實(shí)在學(xué)習(xí)方面，首先要了解的肯定是跟學(xué)習(xí)相關(guān)的政策，如果不知道政策，那么很多做的都是無(wú)用功?，F(xiàn)在很多父母孩子還沒上學(xué)之前就趕緊給孩子看到了要上學(xué)校的入學(xué)要求，就為了給孩子一個(gè)更好的環(huán)境。