經(jīng)常有同學(xué)將轉(zhuǎn)本掛在嘴上，也經(jīng)常會(huì)看到有同學(xué)一二年級(jí)的時(shí)候還信心十足，干勁滿滿的勵(lì)志要考金陵，鹽工。但是經(jīng)歷了高職散漫的學(xué)習(xí)環(huán)境以后，逐漸就墮落了再也提不起學(xué)習(xí)的興趣，甚至將轉(zhuǎn)本也拋之腦后。

等到五年級(jí)的時(shí)候，看著周圍轉(zhuǎn)上本的同學(xué)風(fēng)光的去上大學(xué)的時(shí)候，又羨慕的不行。想著我當(dāng)時(shí)基礎(chǔ)比他好多少多少，我當(dāng)時(shí)要是，我怎么就，的時(shí)候其實(shí)你可能依舊也只是做著手頭上的工作，隨口抱怨著?？吹竭@里，你是不是會(huì)有些不寒而栗,這時(shí)候你是否有邁出這步的勇氣了呢？

既然行動(dòng)，便風(fēng)雨兼程;既然行動(dòng)，便做巨人。語言的巨人，行動(dòng)的矮子正被這個(gè)時(shí)代拋棄。語言的多少并不代表成功的多少，而行動(dòng)的多少代表擁有著偉大的力量。

五年一貫制專轉(zhuǎn)本是五年高職類學(xué)生取得本科文憑的重要途徑其入學(xué)后是普通高等院校本科生統(tǒng)招類別相當(dāng)于人生的“第二次高考”畢業(yè)后取得普通高校本科畢業(yè)正書及相應(yīng)的學(xué)位正書國家承認(rèn)教育部電子注冊(cè)。五年制專轉(zhuǎn)本考試屬于江蘇省統(tǒng)一招生標(biāo)準(zhǔn)選拔性考試由省教育考試院統(tǒng)一組織管理考試選拔對(duì)象為五年制全日制普通高校的在校應(yīng)屆畢業(yè)生實(shí)行的是5+2模式即在普通?？迫罩茖W(xué)習(xí)五年再考入普通本科全日制學(xué)習(xí)兩年的模式。

懿本葛老師告訴你，方法是在不斷探索和學(xué)習(xí)的過程中逐漸摸索出來的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法對(duì)于每個(gè)人來說都是因人而異的，但是許多人往往不知道自己適合什么樣的學(xué)習(xí)方法，如何去找到適合自己專屬的學(xué)習(xí)技巧，是需要我們?cè)谌粘W(xué)習(xí)當(dāng)中去慢慢分析，往往有一部分人喜歡在晚上學(xué)習(xí)，他們喜歡安靜，這對(duì)于他們來說會(huì)提高學(xué)習(xí)效率，也有一部分人晚上學(xué)習(xí)效率會(huì)特別差，他們會(huì)選擇在早上進(jìn)行，所以一定要認(rèn)清自己，找到專屬的學(xué)習(xí)方法，不要僅僅去拼時(shí)間。

沖刺階段關(guān)鍵在查漏補(bǔ)缺，因此可對(duì)照考點(diǎn)，因此可對(duì)照考點(diǎn)，逐個(gè)擊破，掃除知識(shí)盲點(diǎn)，以避免在考試中留下遺憾。在刷題過程中，將每一次做錯(cuò)的錯(cuò)題按照題型進(jìn)行分類，并標(biāo)注好每道錯(cuò)題運(yùn)用的知識(shí)點(diǎn)，總結(jié)該知識(shí)點(diǎn)規(guī)律和自己做錯(cuò)的原因，將積攢起來的錯(cuò)題歸納成一本錯(cuò)題集，下次刷題直接用上自己歸納好的題集，將提高做題的效率！

要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和狀態(tài)是一件很難的事，要讓自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度有條不紊的前進(jìn)也不是易事。高職的同學(xué)大部分還是惰性比較大而且缺乏自覺的。這時(shí)候報(bào)名培訓(xùn)輔導(dǎo)班是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。