為貫徹全國教育大會(huì)精神，深入落實(shí)《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》（國發(fā)〔2014〕35號(hào)），根據(jù)教育部《關(guān)于在部分高校開展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn)工作的意見》（教學(xué)【2020】1號(hào)）等文件，服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求，加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖創(chuàng)新人才選拔培養(yǎng)，經(jīng)批準(zhǔn)，我校2020年開展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn)（又稱“同濟(jì)大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃”），探索多維度考核評(píng)價(jià)模式，選拔一批有志向、有興趣、有天賦的青年學(xué)生進(jìn)行專門培養(yǎng)，為國家重大戰(zhàn)略領(lǐng)域輸送高端人才，實(shí)現(xiàn)同濟(jì)大學(xué)社會(huì)棟梁與專業(yè)精英的人才培養(yǎng)目標(biāo)。
1、招生對(duì)象及報(bào)名條件
符合2020年全國普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試報(bào)名條件，綜合素質(zhì)或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖，并有志于將來從事相關(guān)領(lǐng)域科學(xué)技術(shù)工作的高中畢業(yè)生均可申請(qǐng)報(bào)名，申請(qǐng)報(bào)名考生分為以下兩類：
類考生：高考成績優(yōu)異的考生且綜合素質(zhì)。
第二類考生：相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域具有突出才能和表現(xiàn)的考生。高中階段須在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)任一學(xué)科奧林匹克競賽中獲得全國決賽二等及以上獎(jiǎng)項(xiàng)。
2、招生專業(yè)及招生計(jì)劃
我校強(qiáng)基計(jì)劃招生專業(yè)見下表：
我校強(qiáng)基計(jì)劃招生的分省計(jì)劃見報(bào)名系統(tǒng)。
高考綜合改革省份考生的選考科目必須符合我校招生專業(yè)對(duì)選考科目的要求,否則視為無效。江蘇省考生的選測科目等級(jí)要求為BB。
3、報(bào)名方式與選拔程序
報(bào)考我校強(qiáng)基計(jì)劃的考生不能兼報(bào)其他高校。
報(bào)名時(shí)間和辦法
5月11日至30日，考生可登錄同濟(jì)大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃報(bào)名平臺(tái)（網(wǎng)址：https://bm..cn/jcxkzs/sch/10247），按要求準(zhǔn)確、完整地完成網(wǎng)上報(bào)名。
類考生選擇一個(gè)專業(yè)組填報(bào)，多填報(bào)組內(nèi)兩個(gè)專業(yè)，并選擇是否服從組內(nèi)調(diào)劑。
第二類考生報(bào)考專業(yè)不受分省專業(yè)計(jì)劃限制，選擇一個(gè)專業(yè)組填報(bào)，多填報(bào)組內(nèi)兩個(gè)專業(yè)，并選擇是否服從組內(nèi)調(diào)劑。
考生參加全國統(tǒng)一高考
入圍學(xué)?？己宿k法
7月下旬（具體時(shí)間另行公布），按以下辦法確定入圍學(xué)?？己说目忌麊?。
1.類考生
按我校在生源所在省份分專業(yè)組招生計(jì)劃數(shù)的3倍，以考生高考成績（不含高考加分，下同）從高到低，確定各省份各專業(yè)組參加學(xué)?？己丝忌麊危ㄔ诟呖汲煽兿嗤那闆r下，依次以數(shù)學(xué)、語文、外語成績高低排序），并按照教育部要求公示各專業(yè)組入圍標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，考生高考成績要求如下：
1）實(shí)施高考綜合改革省份和江蘇省的考生高考成績需達(dá)到該省份確定的相應(yīng)錄取控制分?jǐn)?shù)線40分及以上（其中高考滿分非750分制的省份按比例折算），江蘇省的相應(yīng)錄取控制分?jǐn)?shù)線為本科一批錄取控制分?jǐn)?shù)線。且數(shù)學(xué)成績不低于滿分的90%。
2）其他省份達(dá)到生源所在省份本科一批錄取控制分?jǐn)?shù)線80分及以上(對(duì)于合并錄取批次的省份，本科一批錄取控制分?jǐn)?shù)線按照該省份確定的相應(yīng)錄取控制分?jǐn)?shù)線執(zhí)行)，且數(shù)學(xué)成績不低于滿分的90%。
2.第二類考生
考生高考成績達(dá)到生源所在省份本科一批錄取控制分?jǐn)?shù)線（對(duì)于合并錄取批次和實(shí)施高考綜合改革的省份，本科一批錄取控制分?jǐn)?shù)線按照該省份確定的相應(yīng)錄取控制分?jǐn)?shù)線執(zhí)行）,即可入圍學(xué)校考核。此類考生入圍數(shù)量不受分省分專業(yè)計(jì)劃限制，不占用各省類考生的入圍名額。我校將按照教育部要求公示此類入圍考生的所獲獎(jiǎng)項(xiàng)及入圍標(biāo)準(zhǔn)。
學(xué)校考核
我校將于7月底（具體時(shí)間另行公布）對(duì)入圍考生進(jìn)行考核（含筆試、面試）和體育測試。面試采取專家、考生“雙隨機(jī)”抽簽的方式，測試全程錄音錄像。
具體時(shí)間、地點(diǎn)及要求以準(zhǔn)考證信息為準(zhǔn)。
1. 體育測試：測試項(xiàng)目為立定跳遠(yuǎn)、50米跑（二選一），考生需填寫《體育測試項(xiàng)目確認(rèn)表》（見附件1），選擇參加的測試項(xiàng)目，考生本人簽名，掃描上傳至報(bào)名系統(tǒng)?？忌杼崆霸诋?dāng)?shù)乇ｋU(xiǎn)公司購買測試期間個(gè)人“人身意外傷害保險(xiǎn)”，測試當(dāng)天查驗(yàn)保險(xiǎn)單據(jù)原件，否則不能參加測試，成績按不合格記錄。測試按照《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》（見附件2）中高三年級(jí)相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)定成績，成績達(dá)到60分及以上為合格、低于60分為不合格，不合格的考生不能獲得我校強(qiáng)基計(jì)劃擬錄取資格。
因身體原因不能參加體育測試的考生，須提供三級(jí)甲等醫(yī)院病歷以及所在中學(xué)開具的不能參加體育測試的證明（須由中學(xué)校長簽字及學(xué)校蓋章），并且在新生復(fù)查階段進(jìn)行補(bǔ)測，如不通過，將取消入學(xué)資格。
2.筆試：測試內(nèi)容根據(jù)考生報(bào)考專業(yè)組確定。
3.面試：由多學(xué)科專家組成專家組，根據(jù)考生報(bào)考專業(yè)組進(jìn)行面試?？忌母咧猩C合素質(zhì)檔案評(píng)審納入面試考核環(huán)節(jié)。
未參加學(xué)?？己说目忌荒塬@得我校強(qiáng)基計(jì)劃擬錄取資格。
錄取辦法
1.綜合成績計(jì)算
我校按照考生高考成績85%，學(xué)校考核成績15%折算考生的綜合成績。
綜合成績=（高考成績/高考成績滿分）×850+（考核成績/考核成績滿分）×150。
2.確定類考生擬錄取名單
對(duì)于類考生，根據(jù)分省分專業(yè)招生計(jì)劃，以考生綜合成績從高到低，按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”的原則進(jìn)行專業(yè)錄取，額滿為止。
考生綜合成績相同時(shí)，以高考成績高低為錄取順序，高考成績也相同的，依次以高考數(shù)學(xué)、語文、外語成績高低為錄取順序。
當(dāng)擬錄取考生數(shù)少于分省分專業(yè)計(jì)劃數(shù)出現(xiàn)缺額時(shí)，不再遞補(bǔ)。
3.確定第二類考生擬錄取名單
對(duì)于第二類考生，綜合成績達(dá)到同省份相同專業(yè)組類錄取考生的綜合成績分的，予以認(rèn)定，其錄取專業(yè)參考綜合成績和競賽成績。若該省份無相同專業(yè)組錄取的類考生，則綜合成績需達(dá)到同省份類錄取考生的綜合成績分。
學(xué)校招生領(lǐng)導(dǎo)小組按招生計(jì)劃審定強(qiáng)基計(jì)劃擬錄取名單，提交生源所在省級(jí)招辦辦理錄取手續(xù)。
被錄取的考生不再參加后續(xù)高考志愿錄取；未被錄取的考生可正常參加后續(xù)各批次高考志愿錄取。我校將于8月5日前確定錄取考生名單并公示錄取標(biāo)準(zhǔn)。
4、培養(yǎng)方案
1、基本方案
我校強(qiáng)基計(jì)劃將采用本-研銜接的培養(yǎng)模式。全部學(xué)生進(jìn)入新生院專門的學(xué)堂進(jìn)行為期兩年的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、力學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科強(qiáng)化學(xué)習(xí)，同時(shí)進(jìn)行通識(shí)教育與計(jì)算機(jī)、外語及寫作等能力的培養(yǎng)。第三年，在高端導(dǎo)師的引領(lǐng)下，依托各前沿科學(xué)中心、重大科研平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。第四年，完成培養(yǎng)方案所規(guī)定的階段學(xué)習(xí)任務(wù)且考核合格的學(xué)生，將通過專門的渠道進(jìn)入研究生學(xué)習(xí)階段攻讀博士學(xué)位，研究方向主要面向服務(wù)國家重大戰(zhàn)略的高端芯片與軟件、智能科技、新材料、先進(jìn)制造和國家等關(guān)鍵領(lǐng)域的需求。
整個(gè)培養(yǎng)過程依托學(xué)校重大科研平臺(tái)，配備的師資，加強(qiáng)通識(shí)教育、夯實(shí)數(shù)理化生基礎(chǔ)、提升國際化交流水平、推動(dòng)大師引領(lǐng)營造學(xué)術(shù)氛圍、提供前沿科學(xué)實(shí)踐平臺(tái)，實(shí)行小班化、研討式、探究式教學(xué)，著力培養(yǎng)未來科學(xué)和技術(shù)領(lǐng)軍人才，努力使受計(jì)劃支持的學(xué)生